1.在密度知識應(yīng)用交流會上,同學(xué)們想知道一個質(zhì)量是21.6kg的課桌的體積.于是找來和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本,測得其質(zhì)量是14.4g,體積為20cm3,則樣本的密度為0.72g/cm3;課桌的體積為0.03m3

分析 根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算樣本的密度;
密度是物體的一種特性,課桌密度與樣本密度相同,由此計算課桌的體積.

解答 解:樣本的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{14.4g}{20c{m}^{3}}$=0.72g/cm3=0.72×103kg/m3;
樣本與課桌材質(zhì)相同,所以密度相同,
則課桌的體積:
V′=$\frac{m′}{ρ}$=$\frac{21.6kg}{0.72×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.03m3
故答案為:0.72;0.03.

點評 此題主要考查學(xué)生對密度的計算和密度及其特性的理解和掌握,計算時要注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小夏在做測量鹽水密度的實驗,請你幫她完成下列問題:
(1)主要實驗步驟:
A.用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為15g;
B.將燒杯中倒入適量的鹽水,用天平稱鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖1所示,則鹽水和燒杯的總質(zhì)量為39g;
C.將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,當(dāng)量筒內(nèi)液面靜止時,液面位置如圖2所示,則鹽水的體積為20cm3
(2)小夏根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ=1.2g/cm3

(3)小夏同學(xué)的做法會給實驗帶來誤差,你認(rèn)為測量結(jié)果會偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)同組的小秋同學(xué)很快想到:不需要增加器材,也不需要增加額外的步驟,只要將小夏主要實驗步驟的順序稍加調(diào)整,就會大大減小上述誤差,小秋同學(xué)調(diào)整后的主要實驗步驟是BCA(只填寫實驗步驟前的代號即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列幾種力中,不屬于彈力的是(  )
A.用繩子拉物體時,繩子對物體的拉力
B.用手壓桌面時,手對桌面的壓力
C.用手托住一個球,手對球的托力
D.使蘋果從樹上掉下來的力

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9.一個物體同時受到兩個力的作用,若這兩個力的三要素完全相同,則這兩個力( 。
A.相互平衡B.不平衡C.可能平衡D.無法確定

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16.在跳板跳水這一運動項目中,運動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,說明物體間力的作用是相互的,但這兩個力的作用效果卻不同,后者主要是改變了運動員的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用、和物體運動規(guī)律的自然科學(xué).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.圖中記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,相同時間內(nèi)通過的路程.前30s運動較快的是甲車,一定做變速直線運動的是乙車.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.質(zhì)量為1kg的平底空水桶,底面積為600cm2.水桶內(nèi)裝有20cm深的水,放在水平地面上,如圖甲所示,水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小500Pa.當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶,但沒有提起來時,如圖乙所示,水桶對地面的壓強為1500Pa.則下列選項正確的是(g取10N/kg)( 。
A.水桶內(nèi)水的質(zhì)量為15kgB.水桶內(nèi)水的質(zhì)量為14kg
C.F的大小為90ND.F的大小為60N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,杠桿AD放在鋼制水平凹槽BC中,杠桿AD能以B點或C點為支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,BC=0.2m.細(xì)繩的一端系在杠桿的A端,另一端繞過動滑輪固定在天花板上,物體E掛在動滑輪的掛鉤上.浸沒在水中的物體H通過細(xì)繩掛在杠桿的D端,動滑輪的質(zhì)量m0=2kg,物體E的質(zhì)量為12kg.物體H的密度ρ=1.7×103kg/m3,AD=0.8m,CD=0.2m,杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計,g取10N/kg.為使杠桿AD保持水平平衡,求:

(1)杠桿D端受到繩子拉力的最大值?
(2)浸沒在水中的物體H的體積應(yīng)滿足什么條件?

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同步練習(xí)冊答案