17.下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p與水的深度h的關(guān)系:p==9.8×103•h.
h/m0.050.100.150.200.250.30
p/Pa4909801470196024502940

分析 比較兩個變量p與h的關(guān)系,找出變化的規(guī)律,并注意這是在密度不變的情況下.

解答 解:分析數(shù)據(jù)可知:
p1=9.8×103•0.05Pa=490Pa;
p2=9.8×103•0.10Pa=980Pa;
p3=9.8×103•0.15Pa=1470Pa;

p=9.8×103•hPa=490Pa;
綜上可知,h增大,p也增大,且始終保持比值不變,因此可得出結(jié)論:在水的密度保持不變時,水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的成正比,比例系數(shù)為9.8×103Pa/m.即p=9.8×103•h.
故答案為:9.8×103•h.

點(diǎn)評 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度之間的變化規(guī)律,是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的最主要特點(diǎn)之一,分析數(shù)據(jù)時重點(diǎn)關(guān)注它們變化的數(shù)量關(guān)系,并明確這是在同種液體中才成立.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列是葉子姐姐和小雨看到的一些現(xiàn)象,其中文明的是( 。
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A.甲實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更少
C.乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少是通過U形管中液面的高度差來反映的

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5.摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移,在絲綢與玻璃棒摩擦的過程中,電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,玻璃棒失去(填“得到”或“失去”)電子從而帶正電,而驗電器的原理是同種電荷相互排斥.

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12.如圖所示,水平的傳送帶上放一物體,物體下表面及傳送帶上表面均粗糙,導(dǎo)電性能良好的彈簧的右端與物體及滑動變阻器滑片相連,彈簧左端固定在墻壁上,不計滑片與滑動變阻器線圈間摩擦.當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動且速度為v時,物體與傳送帶發(fā)生相對滑動,當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時,物體與傳送帶發(fā)生相對滑動但相對靜止,則當(dāng)傳送帶的速度發(fā)生變化時,關(guān)于彈簧的彈力和燈泡的亮度變化情況,下列分析正確的是( 。
A.當(dāng)傳送帶的速度由2v加速到3v時,彈簧的彈力不變,燈泡的亮度變亮
B.當(dāng)傳送帶的速度由2v加速到3v時,彈簧的彈力不變,燈泡的亮度不變
C.當(dāng)傳送帶的速度由2v減速到v時,彈簧的彈力不變,燈泡的亮度變亮
D.當(dāng)傳送帶的速度由2v減速到v時,彈簧的彈力不變,燈泡的亮度不變

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2.如圖所示,將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到塑料細(xì)絲會張開,這個現(xiàn)象的解釋是細(xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥.根據(jù)這個原理我們可以制成驗電器(填一種靜電學(xué)儀器名稱).

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(2)物體的體積.
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