如圖，是經(jīng)過凸透鏡折射后的一條出射光線，請你在圖中畫出對應的入射光線．
分析：根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，可知入射光線應與主光軸平行．
解答：解：圖中畫的是一條折射光線，過焦點，根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，所以對應的入射光線應與主光軸平行，如下圖：
點評：①本題可根據(jù)光路可逆性，把折射光線看成入射光線，作出對應的光線后，注意箭頭方向即可；
②凸透鏡光路作圖，要牢記三條特殊光線，是中考的熱點和重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?薊縣模擬）圖1是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：
（1）實驗中，將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到
溫度計的示數(shù)升高
溫度計的示數(shù)升高
；B處應該是
紫
紫
光．
（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的
底邊
底邊
偏折（填“頂角”或“底邊”）．這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的
會聚
會聚
作用和凹透鏡對光的
發(fā)散
發(fā)散
作用．
（3）如圖1下圖所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過b點的光線是
紅
紅
光（填“紅”或“藍”）．
（4）物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖2所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)．

實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
①該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？
②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖1所示的實驗．

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明
光的反射中，光路是可逆的
光的反射中，光路是可逆的
．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時．她將紙板B向后折，紙板B上
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．
（2）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖2所示，這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
；
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時，某同學點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整（如圖3所示），接下來的操作是
光屏向上移動
光屏向上移動
．
③問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量準確，實驗記錄如下表：
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm；
表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補：a
倒立、縮小的實像
倒立、縮小的實像
；b
倒立、放大的實像
倒立、放大的實像
；
在第4次實驗時，所成的像是虛像，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到此時的像，眼睛和蠟燭應該在凸透鏡的
異
異
（“同”或“異”）側(cè)．
④完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖4所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
C
C

A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖所示的實驗．

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明
光的反射中，光路是可逆的
光的反射中，光路是可逆的
．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時．她將紙板B向后折，紙板B上
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．
（2）同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴．
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距
；
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時，某同學點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整（如圖所示），接下來的操作是
光屏向上移（或蠟燭向上移或凸透鏡向下移）
光屏向上移（或蠟燭向上移或凸透鏡向下移）
．
③問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量準確，實驗記錄如下表：
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm；表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補：a
倒立、縮小、實像
倒立、縮小、實像
；b
倒立、放大、實像
倒立、放大、實像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題
電子顯微鏡
電子顯微鏡是在20世紀三十年代出現(xiàn)的，它是類比于光學顯微鏡發(fā)展起來的．光學顯微鏡是用可見光照射被研究的物體，利用光學顯微鏡使光線偏折而成像的；電子顯微鏡則是讓電子束穿過被研究的物體，利用電磁透鏡使電子束偏轉(zhuǎn)而成像的．如圖所示，是用磁場聚焦的電子顯微鏡的示意圖，發(fā)射電子的陰極K相當于光學顯微鏡的光源，從陰極發(fā)射出來的電子，經(jīng)過磁透鏡L1后變?yōu)槠叫械碾娮邮�，L1起會聚透鏡的作用，電子束穿過被研究的物體O，產(chǎn)生被研究物體的透射像．磁透鏡L2起物鏡的作用，電子束通過它，放大成像I1，I1再經(jīng)磁透鏡L3放大，第二次成像I2，I2被投射在熒光屏S上，可以用照相方法記錄下來．電子顯微鏡的放大率比光學顯微鏡的放大率高一千倍左右．電子顯微鏡能觀察物質(zhì)的精細結(jié)構(gòu)，可以拍攝出物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖，在現(xiàn)代科學技術中有重要的應用．
通過閱讀上面的文章，請回答下面問題
（1）上圖中的磁透鏡L1相當于
凸
凸
透鏡，對光起
會聚
會聚
作用，磁透鏡L2相當于光學顯微鏡的
物鏡
物鏡
，物體通過它可成放大的像．物體通過電子顯微鏡，成
2
2
次
放大
放大
（填“放大”或“縮小”）的像．
（2）電子顯微鏡相對光學顯微鏡來說有很多優(yōu)點，請你說出一點．
電子顯微鏡的放大率比光學顯微鏡的放大率高一千倍左右．
電子顯微鏡的放大率比光學顯微鏡的放大率高一千倍左右．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗中，將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，會看到
 
；B處應該是
 
光．該實驗說明：我們平時看到的自然光是由
 
混合而成的．
（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的
 
偏折（填“頂角”或“底邊”），這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的
 
作用和凹透鏡對光的
 
作用．
（3）如圖2所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異．圖2中通過b點的光線是
 
光（填“紅”或“藍”）．由此，你能悟出什么新的道理？答：
 
．

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