如圖是實(shí)驗(yàn)室電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn)．線圈中的電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度越大，關(guān)于該現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．該裝置利用了電磁感應(yīng)原理
B．線圈中有電流通過時，把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．改變線圈中的電流方向，其轉(zhuǎn)動方向不會改變
D．線圈中的電流越大，其所受磁場力越大
【答案】分析：首先利用圖示的裝置分析出其制成原理，即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，線圈的轉(zhuǎn)動可以帶動指針的偏轉(zhuǎn)；然后找出與電流表的原理相同的選項(xiàng)即可．
解答：解：A、通過電流表的內(nèi)部構(gòu)造顯示電流表的制成原理：通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，故A錯誤；
B、線圈中有電流通過時，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能；故B錯誤；
C、改變線圈中的電流方向，其轉(zhuǎn)動方向會發(fā)生改變，故C錯誤；
D、電流越大，線圈受到的力越大，其轉(zhuǎn)動的幅度越大．因此可以利用電流表指針的轉(zhuǎn)動幅度來體現(xiàn)電路中電流的大��；故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：在學(xué)過的測量工具或設(shè)備中，每個工具或設(shè)備都有自己的制成原理；對不同測量工具的制成原理，是一個熱點(diǎn)題型，需要重點(diǎn)掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購買了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只小燈泡做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)：
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖1中的電路連接完整，要求滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)要變大；
（2）小明連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變．發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器
同時接上面兩個接線柱
同時接上面兩個接線柱
，或者燈泡
斷路
斷路
．
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片P，將三次實(shí)驗(yàn)時電壓表和電流表的示數(shù)記錄到表中；當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2，其讀數(shù)為
0.4
0.4
A，此時小燈泡的電功率為
1
1
W；
次數(shù) 第一次 第二次 第三次
電壓/V 2 2.5 2.8
電流/A 0.34 0.42
（4）小明查看了小燈泡的說明書，了解到生產(chǎn)這批小燈泡鎢絲的橫截面積是一定的．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，可知這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是
短了
短了
．（選填“長了”或“短了”）
（5）最后小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理計(jì)算后，得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，能正確表示該小燈泡P 與U2關(guān)系的是：
D
D
．
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）近年來太湖水污染形勢嚴(yán)峻，直接影響到太湖流域人民的生產(chǎn)和生活．太湖水污染主要來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業(yè)廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導(dǎo)電性能增強(qiáng)，所以導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱是反映水污染程度的重要指標(biāo)之一陽湖中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業(yè)廢水，決定對這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對比檢測．他們從實(shí)驗(yàn)室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導(dǎo)電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持
體積
體積
相等．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接起來．
（3）實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
（斷開/閉合），滑片P應(yīng)放在變阻器的
B
B
（A/B）端．
（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是
先用大量程試觸，如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程
先用大量程試觸，如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程

（5）利用上面的電路，小組同學(xué)討論認(rèn)為可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱，請你寫出一種方法．
（6）根據(jù)你所采用的方法，請?jiān)O(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源：河南省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)如圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整；
 
(2)電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時的電阻為_________Ω；
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響電阻變化的主要因素是_________。
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大阻值Rx。他從實(shí)驗(yàn)室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個、導(dǎo)線)，在不改動電壓表位置及其連線的情況下，很快測出了Rx的大小。
①請把你設(shè)計(jì)的電路電路圖在虛線框內(nèi)；
②簡述實(shí)驗(yàn)過程中要測量的物理量并用相應(yīng)字母表示：
(i) ____________________________________；
(ii) ____________________________________；
③Rx=_________ (用已知量和測量量表示)。

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科目：初中物理 來源：廣東省月考題 題型：探究題

在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了若干只裝有電阻絲（3Ω或6Ω兩種規(guī)格）、溫度計(jì)、煤油(等質(zhì)量)的燒瓶，另有電流表、滑動變阻器、電源(6V)、開關(guān)、導(dǎo)線．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的四個電路（各電路可以根據(jù)需要調(diào)換燒瓶），請回答下列問題：
（1）利用圖B電路可以研究_________和__________相同時，熱量跟_________大小的關(guān)系．
（2）利用圖____________電路可以研究電阻和時間相同時，熱量跟電流的關(guān)系．
（3）在圖__________電路中可以發(fā)現(xiàn)3Ω的電阻絲在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量比6Ω多。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，若通過阻值為3Ω電阻絲的電流大小如圖所示，通電時間為5min，則該電阻放出          J的熱量．

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