9.小明用圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路,用兩節(jié)干電池作電源.

(1)若要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是
電阻R處斷路(或滑動(dòng)變阻器的阻值為零).(寫出一個(gè))
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如下表所示.
序號(hào)12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
②小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω;當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí),電阻R消耗的電功率為1.25W.
(4)小明在測(cè)得第5組數(shù)據(jù)后,未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻,準(zhǔn)備探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”,接通電路后電流表的示數(shù)可能是C.
A.0.5A  B.0.25A  C.0.28A  D.0.15A
(5)如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng):增加一節(jié)干電池(換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源)電壓表?yè)Q接0~15V的量程.

分析 (1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與電阻并聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大,說(shuō)明接入電路中的電阻變小,即左下方接線柱必須接入電路中;
(2)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置說(shuō)明電壓表并聯(lián)在電源的兩端測(cè)電源的電壓,據(jù)此分析可能的原因;
(3)①由描點(diǎn)法可得出U-I圖象,即在坐標(biāo)上找到每組電流、電阻值對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用線連點(diǎn)即可;
②由圖象可知,電壓與電流成正比,由表中數(shù)據(jù)找出電壓與對(duì)應(yīng)的電流,由歐姆定律可求出導(dǎo)體電阻;根據(jù)P=UI求出當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí)電阻R消耗的電功率.
(4)將電阻R=5Ω換成10Ω的定值電阻時(shí),電路中的總電阻變大,電路中的電流應(yīng)小于0.5A,定值電阻兩端的電壓應(yīng)大于2.5V,根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)電路中的電流,即可找出正確答案;
(5)額定電功率是小燈泡在額定電壓下的實(shí)際功率,所以小燈泡兩端的電壓必須達(dá)到它的額定電壓.

解答 解:(1)電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的,電壓為3V,則電壓表的量程為0~3V,且與R并聯(lián);
滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱與電阻R串聯(lián)時(shí),滑片左移,電流表的示數(shù)增大,如下圖所示:

(2)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置說(shuō)明電壓表并聯(lián)在電源的兩端測(cè)電源的電壓,可能是電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦芳措娮鑂斷路,也可能是此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為0;
(3)①找出每組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的線把點(diǎn)連起來(lái),如圖所示;

②由圖知,當(dāng)U=0.5V時(shí),I=0.1A,則
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω;
當(dāng)通過(guò)的電流I=0.5A時(shí),兩端的電壓U=2.5V,則
電阻R消耗的電功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W;
(4)將電阻R=5Ω換成10Ω的定值電阻時(shí),電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流應(yīng)小于0.5A,
因串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,即定值電阻兩端的電壓應(yīng)大于2.5V,
此時(shí)電路中的電流應(yīng)大于I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
由選項(xiàng)可知,C符合;
(5)測(cè)一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡的額定功率,小燈泡兩端的電壓必須能達(dá)到3.8V,因此電源必須增加一節(jié)干電池,此時(shí)電源電壓成了1.5V×3=4.5V,電壓表的量程也應(yīng)選擇0~15V.
故答案為:(1)電路連線見(jiàn)解答;
(2)電阻R處斷路(或滑動(dòng)變阻器的阻值為零);
(3)①圖象見(jiàn)解答;②5;1.25;
(4)C;
(5)增加一節(jié)干電池(換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源);電壓表?yè)Q接0~15V的量程.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電表量程的選擇、連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電表量程的選擇與滑動(dòng)變阻器的接法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為10℃,熱奶的溫度約為45℃,同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖甲是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖,圖乙是記錄牛奶、水溫度隨時(shí)間變化的圖(c=4.2×103J/kg•℃)
(1)圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是Ⅰ(填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”)圖中A點(diǎn)的物理意義是牛奶和水混合溫度,混合溫度是18℃
(2)若水的質(zhì)量為1.5kg,在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是5.04×104J
(3)小明同學(xué)想根據(jù)圖形分析“牛奶和水的比熱容誰(shuí)大”,請(qǐng)問(wèn)他不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到目的,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明,理由是牛奶的質(zhì)量小于水的質(zhì)量
(4)參考小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方法供你選擇:
①先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶
②先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min
你認(rèn)為方式①的冷卻效果較好.

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12.第一個(gè)登上月球的車是用電來(lái)驅(qū)動(dòng)的,主要原因是(  )
A.它可以利用太陽(yáng)能電池很方便地獲得電能
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D.以上說(shuō)法都不正確

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4.小華、小明兩位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件,所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和支架等.他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡,記錄動(dòng)力臂l1及阻力臂l2,小華、小明的操作情況分別如圖(a)、(b)所示,表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
表一:小華同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F1
(牛)
l1
(厘米)
F2
(牛)
l2
(厘米)
11881
23663
32882
表二:小明同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F1
(牛)
l1
(厘米)
F2
(牛)
l2
(厘米)
41842
52844
645210
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小華得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2
請(qǐng)判斷:小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),依據(jù)是:不同的物理量不能相加.
(2)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出結(jié)論:杠桿平衡的條件F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小明周日到公園游玩,他站在湖邊看水面,發(fā)現(xiàn)一種奇特的景象:小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌,魚兒在樹(shù)枝和云中間盡情地游動(dòng).其中是由于光的折射看到的現(xiàn)象是魚(選填:小鳥(niǎo)、樹(shù)、魚、云這些字詞).在欣賞的過(guò)程中,小明感到自己被太陽(yáng)曬得很熱,太陽(yáng)的熱主要是以紅外線(選填“紅外線”、“紫外線”)形式傳送給小明的.

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1.把一塊橡皮泥捏成“船形”,它就可以漂浮在盛有水的燒杯中,如果將此橡皮泥揉成團(tuán),它會(huì)沉入水底(此時(shí)水未溢出).比較上述兩種情況,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
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C.橡皮泥沉底時(shí)排開(kāi)水的體積比它漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積大
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18.小明同學(xué)想測(cè)量醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶、而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)請(qǐng)按照?qǐng)D中的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
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第二步:在空瓶中裝滿水,測(cè)量出空瓶與水的總質(zhì)量,記為m2
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(4)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因:小空瓶中的液體沒(méi)有倒?jié)M.

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19.利用發(fā)光二極管(又稱LED)制成的燈泡在市場(chǎng)上熱銷,它比普通節(jié)能燈的發(fā)光效率更高.制作發(fā)光二極管的材料是( 。
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