18．關(guān)于物體的質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　�。�
A．一塊萘熔化后，質(zhì)量變小，密度不變
B．把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變
C．把鐵塊加熱，質(zhì)量變大，密度變小
D．航天員在太空處于失重狀態(tài)，其質(zhì)量和密度均為零

分析 ①物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)；
②密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的狀態(tài)、溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積無關(guān)；
③質(zhì)量相同的物體，體積大小決定于密度．

解答 解：
A、一塊萘熔化后，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，體積變化，密度變化，故A錯；
B、把銅塊碾成銅片，形狀變化、體積不變，所以質(zhì)量和密度均不變，故B正確；
C、把鐵塊加熱，溫度升高，但質(zhì)量不變，體積增大，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知密度變小，故C錯；
D、航天員在太空處于失重狀態(tài)，其質(zhì)量、體積都不變，密度也不變，故D錯．
故選B．

點評 本題考查的是質(zhì)量和密度的影響因素，明白兩個物理量的決定因素是解決此題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，嫦娥二號衛(wèi)星通過多次噴射燃?xì)鈱崿F(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度和方向），利用的是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)原理；繞月飛行階段，以地球為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)使甲沿豎直虛線切去一半、乙沿水平虛線切去一半．若此時的甲、乙的剩余部分對地面的壓強(qiáng)相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（　�。�
A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．若物體做勻速直線運(yùn)動，下列說法中正確的是（　　）
A．物體的機(jī)械能不變
B．物體的內(nèi)能不變
C．物體受到的力相互平衡
D．物體的速度大小不變，方向可以改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列物體中，占有的空間體積最小的是（　�。�
A．太陽B．地球C．分子D．原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．

（1）按照正確的操作連接好電路后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表電壓表均有示數(shù)，但示數(shù)較小，則原因可能是滑動變阻器最大阻值太大（寫一條即可）；
（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W．
（3）實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為：），設(shè)計了一個電路，并順利地測出了U額=2.5V的燈泡的額定功率．請你在圖丙虛線框內(nèi)完成電路圖的設(shè)計．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（　　）
A．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
B．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來
C．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多
D．雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．0℃水和0℃冰的冷熱程度不同
B．常用溫度計的制作原理是液體的熱脹冷縮
C．用扇子扇一扇溫度計的玻璃泡，溫度計的示數(shù)一定會降低
D．水沸騰時的溫度一定是100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小周和小趙在實驗室“探究影響滑動摩擦力大小的因素”．

（1）小周設(shè)計了如圖15甲、乙所示實驗方案，為了測木塊受到的摩擦力，他用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動．由實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．該結(jié)論在生活中的應(yīng)用是B．（選填選項字母）
A．足球守門員戴著防滑手套B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C．在門軸處加潤滑油
（2）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，小周沿豎直方向切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．小趙認(rèn)為此結(jié)論不正確．因為沒有保持木塊對木板的壓力不變．請你提出此實驗過程的更正方案：將切去的木塊放在另一半上面．
（3）小趙設(shè)計了如圖丙所示的實驗裝置．實驗中，小桶內(nèi)裝入適量沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動．已知滑塊的質(zhì)量m1，小桶和沙子的總質(zhì)量m2．滑塊受到的滑動摩擦力f=m2g（用符號表示，輕繩與滑輪的摩擦不計）．小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動，受到的滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）摩擦力的測量屬于間接測量，包含有轉(zhuǎn)換和等效思想，下列實驗方法與此相同的是A、C．（選填選項字母）
A．用排水法測量不規(guī)則石塊的體積
B．用吸引大頭針的個數(shù)來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C．用彈簧測力計測量物體的重力．

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同步練習(xí)冊答案