2．有A、B、C、D四個(gè)輕質(zhì)小球，已知C與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒排斥，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則下列判斷正確的是（　�。�
A．A球帶負(fù)電，D球帶負(fù)電，B球一定帶正電
B．A球帶負(fù)電，D球帶正電，B球一定帶負(fù)電
C．A球帶負(fù)電，D球帶負(fù)電，B球可能帶正電，也可能不帶電
D．A球帶正電，D球帶正電，B球可能帶正電，也可能不帶電

分析 A、B、C、D四個(gè)輕質(zhì)小球，從C帶電入手，結(jié)合A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，利用電荷間作用規(guī)律來(lái)分析解決．

解答 解：因?yàn)榻z綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，C與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒排斥，所以C也帶正電；
因?yàn)锳與C相互吸引，所以說(shuō)明A與C的電荷不同，A帶負(fù)電，或不帶電．
因?yàn)锳與D相排斥，所以說(shuō)明A一定帶電并且?guī)ж?fù)電，與D的電荷相同，故D帶負(fù)電．
因?yàn)锽與D相吸引，可能B與D帶異種電荷或B不帶電，所以B帶正電或B不帶電．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電荷間的相互作用，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．解決本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破點(diǎn)D所帶的電荷的種類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖1所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處：讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)有與液柱上表面保持相平；
（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中，吸熱，但溫度保持不變；
時(shí)間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為98℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（5）生活中，人們常把碗放在普通鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖2所示，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰后C
A．碗中的水稍后沸騰
B．碗中的水同時(shí)沸騰
C．碗中的水溫度能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不沸騰．
D．碗中的水溫度總是低于碗中水的溫度，故不會(huì)沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在保溫杯中裝適量0℃的水，從冰箱的冷凍室里取出一小塊冰了很長(zhǎng)時(shí)間的冰，放到保溫杯中，設(shè)保溫杯是絕熱的．過(guò)一段時(shí)間，冰和水的溫度相同．在這個(gè)過(guò)程中（　　）
A．水的質(zhì)量增大B．冰的質(zhì)量增大C．水的溫度降低D．冰的體積減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的許多現(xiàn)象都與我們所學(xué)的物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)將下列現(xiàn)象用你所學(xué)的物理知識(shí)做出解釋?zhuān)?br />（1）冬天，我們對(duì)外呼氣時(shí)會(huì)有“白氣”．實(shí)際上“白氣”是呼出的水蒸氣遇冷液化形成的．
（2）泥鰍、黃鱔身上有許多粘液，我們不易把它抓住，原因是摩擦力�。�
（3）坦克輪子上有兩條很寬的履帶，不會(huì)陷入松軟的泥地里，其原因是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小對(duì)泥土的壓強(qiáng)．
（4）公共場(chǎng)所有“為了你和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙！”的標(biāo)語(yǔ)，這是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．安慶市菱湖風(fēng)景區(qū)包含菱湖公園，蓮湖公園，皖江公園和文化廣場(chǎng)四大景區(qū)，共由五個(gè)湖泊組成（如圖），分別是菱湖、蓮湖、小菱湖、東湖、西湖，其中東湖和西湖并稱(chēng)為大湖．夏日的夜晚，人們?cè)诤霞{涼，晚風(fēng)吹向湖面．（選填“湖畔”或“湖面”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)．求：
型號(hào)未知
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1800W
容量1.2L
（1）電熱水壺正常工作時(shí)，燒開(kāi)一壺水，水所吸收的熱量（一壺水質(zhì)量為1.2kg，冷水初溫為10℃，大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））；
（2）若電熱水壺效率是90%，則電熱水壺正常燒開(kāi)一壺水所消耗的電能；
（3）某星級(jí)賓館要求使用該型號(hào)電熱水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)一壺水的時(shí)間不超過(guò)5min，問(wèn)該品牌電熱水壺能否滿(mǎn)足要求？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（2）在裝置甲、乙的來(lái)兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（3）在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球C（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．
（4）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是甲或乙，理由是：氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表列出了幾種物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)比熱容c（J/（kg•℃）物質(zhì)比熱容c（J/（kg•℃）
水4.2×103冰2.1×103
酒精2.4×103鋁0.88×103
砂石0.9×103銅0.39×103
A．不同的物質(zhì)，比熱容一般不同
B．物質(zhì)的比熱容與自身的狀態(tài)無(wú)關(guān)
C．質(zhì)量相等的鋁和銅，降低相同的溫度，鋁放出的熱量多
D．炎炎夏日，沙灘燙腳而海水清涼，主要原因是水的比熱容比砂石大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，L1較亮，L2較暗．其原因可能的是（　　）
A．L1兩端實(shí)際電壓較大B．L2兩端實(shí)際電壓較大
C．L1的電阻較大D．通過(guò)L1的電流較大

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