Question

2．教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整．

（1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫(huà)，比較劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨平后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間有引力；
（3）圖丙氣球膨脹時(shí)，金屬顆粒間的距離都在增大，這個(gè)模型可以模擬宇宙在膨脹，星系離我們而去；
（4）圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻，人后退，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的．

Answer 1

分析 （1）硬度就是描述材料堅(jiān)硬程度，即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量，不同的物質(zhì)，硬度不同；
（2）分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力；
（3）星系之間的距離在不斷擴(kuò)大，那么整個(gè)宇宙的體積也就在不斷的擴(kuò)大，也就是整個(gè)宇宙在不斷的膨脹中；
（4）力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體．

解答 解：（1）圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；
（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力；
（3）圖丙氣球膨脹時(shí)，金屬顆粒間的距離都在增大，這個(gè)模型可以模擬宇宙膨脹，星系距離在變大；
（4）穿旱冰鞋的小孩用手推墻，對(duì)墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩會(huì)受到墻對(duì)她的反作用，所以她自己也會(huì)后退．
故答案為：（1）硬度；（2）分子間有引力；（3）宇宙在膨脹，星系離我們而去；（4）力的作用是相互的．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)圖示的裝置，聯(lián)系到產(chǎn)生的現(xiàn)象，進(jìn)而可以確定其反應(yīng)的理論．要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．