在生活中你一定有這樣的體會：“吹氣”和“哈氣”往往所產(chǎn)生的效果是不同的．夏天對著熱水“吹氣”，能使熱水變涼，這是因為________，使水溫下降．冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水蒸氣遇冷________，使手表面溫度升高．

答案：水蒸發(fā)吸熱,液化放熱
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，問答問題．
                                       建筑“不用空調的樓房”
2010年上海世博會的主題是“城市讓生活更美好”，小茜參觀上海世博會后想到，夏天，室內安裝空調可以調節(jié)室溫消暑，然而，安裝空調既消耗電能，又會造成環(huán)境污染，她受到某些世博場館和先進建筑理念的啟示，開動腦筋，想象出了一種不用空調也能降溫消暑的好方法．設想有一種材料（比如用塑料包著小蠟球），可以在20～26℃范圍內凝固和熔化．若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁，就可以起到調節(jié)室溫的作用，夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調了．
（1）請你說出其中的道理．
（2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想，請簡要寫出一種想象及其理論依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

建筑“不用空調的樓房”
夏天，室內安裝空調可以調節(jié)室溫消暑．然而，安裝空調既消耗電能，又會造成環(huán)境污染．小明同學開動腦筋，想象出了一種不用空調也能降溫消暑的好方法．設想有一種材料（比如用塑料包著小蠟球）可以在20～26℃范圍內凝固和熔化．若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁，就可以起調節(jié)室溫的作用．夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調了．
（1）請你說出其中的道理．
（2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想吧，請簡要寫出一種想象及其理論依據(jù)．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第15期　總第171期 人教課標版 題型：022

在生活中你一定有這樣的體會：“吹氣”和“哈氣”往往所產(chǎn)生的效果是不同的．夏天對著熱水“吹氣”，能使熱水變涼，這是因為________，使水溫下降．冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水蒸氣遇冷________，使手表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，問答問題。

建筑“不用空調的樓房”

2010年上海世博會的主題是“城市讓生活更美好”，小茜參觀上海世博會后想到，夏天，室內安裝空調可以調節(jié)室溫消暑，然而，安裝空調既消耗電能，又會造成環(huán)境污染，她受到某些世博場館和先進建筑理念的的啟示，開動腦筋，想象出了一種不用空調也能降溫消暑的好方法。設想有一種材料（比如用塑料包著小蠟球），可以在20～26℃范圍內凝固和熔化。若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁，就可以起到調節(jié)室溫的作用，夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調了。

（1）請你說出其中的道理。

（2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想，請簡要寫出一種想象及其理論依據(jù)。

 

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