A. | 一只公雞 | B. | 一張桌子 | ||
C. | 一頭牛 | D. | 八年級(jí)下物理課本 |
分析 首先對(duì)選項(xiàng)中物體的質(zhì)量作出合理的估測(cè),然后利用公式G=mg得到重力,確定符合題意的選項(xiàng).
解答 解:
A、一只公雞的質(zhì)量在2kg左右,受到的重力在G=mg=2kg×10N/kg=20N左右.不符合題意;
B、一張桌子的質(zhì)量在15kg左右,受到的重力在G=mg=15kg×10N/kg=150N左右.不符合題意;
C、一頭牛的質(zhì)量在200kg左右,受到的重力在G=mg=200kg×10N/kg=2000N左右.不符合題意;
D、八年級(jí)物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右,受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右.不符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè),是初中物理的一項(xiàng)基本要求,平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如:人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時(shí)做出正確判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法,可以消除誤差 | |
B. | 測(cè)量方法正確可以做到?jīng)]有誤差 | |
C. | 誤差只能減小,而不能消除 | |
D. | 測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的,因此是可以避免的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教室中學(xué)生受到的重力約為50N | |
B. | 課間學(xué)生在教室的步行速度約為5m/s | |
C. | 教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為200g | |
D. | 課桌的高度約為80cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 你受到的重力和你對(duì)體重計(jì)的壓力 | |
B. | 體重計(jì)受到的重力和體重計(jì)對(duì)你的支持力 | |
C. | 你對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)受到的支持力 | |
D. | 體重計(jì)對(duì)你的支持力和你受到的重力 |
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