8．在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，木板固定在水平面上．該實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較木塊在木板上滑行的距離來(lái)比較動(dòng)能大小的．圖中錯(cuò)誤的操作是未保持木塊初始位置相同．改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些，則可以得出結(jié)論在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

分析 小球在下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
通過(guò)木塊在木板上移動(dòng)的距離來(lái)判斷動(dòng)能的大�。�
因?yàn)閯?dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，要保證質(zhì)量不同而速度相同，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時(shí)速度相同．

解答 解：小球在下落過(guò)程中，高度減小，速度增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
小球撞擊木塊，通過(guò)比較木塊在木板上滑行的距離來(lái)比較動(dòng)能大��；距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大；
圖中錯(cuò)誤的操作是兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同；
乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些，則表面小球的動(dòng)能大，可以得出結(jié)論：在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
故答案為：重力勢(shì)能；距離；未保持木塊初始位置相同；在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

點(diǎn)評(píng) 由木塊距離的長(zhǎng)短，來(lái)體現(xiàn)小球的動(dòng)能多少，是一種轉(zhuǎn)換法．由小球起始點(diǎn)的高度可以決定小球剛到達(dá)水平面時(shí)的速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖為一臺(tái)兩檔式電熱水器的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路，它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，S為溫控開(kāi)關(guān)，閱讀該飲水機(jī)說(shuō)明書(shū)可知：熱水箱容積2L，額定電壓220V，加熱時(shí)的功率400W，保溫時(shí)的功率40W．求：
（1）R1和R2的電阻值各是多大？
（2）在用電高峰期，該飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿水箱  的水從20℃加熱至100℃，需要多長(zhǎng)時(shí)間？[c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3，忽略溫度對(duì)電阻的影響]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某興趣小組為了研究電子溫控裝置，連接成如圖所示電路，R1為熱敏電阻，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度降低時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電壓表V2和電流表A示數(shù)均變大
B．電壓表V1和電流表A示數(shù)之比不變
C．電壓表V2和電流表A的乘積不變
D．電壓表V2變化量和電流表A變化量之比不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙兩個(gè)演示示意圖：丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．與熱機(jī)工作原理相同的是乙圖所示的演示實(shí)驗(yàn)：汽油機(jī)利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是丁圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)镃
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作　　　　        B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論    D．杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種預(yù)防校園踩踏事故的壓力傳感報(bào)警裝置，其工作電路如圖甲所示．興趣小組在進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，所有電源電壓保持4.5V不變，報(bào)警器R0的阻值恒為10Ω，壓敏電阻Rx隨所受壓力F的變化圖象如圖乙所示，當(dāng)Rx所受壓力達(dá)到10N，報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào)，則報(bào)警器恰好報(bào)警時(shí)（　　）
A．壓敏電阻Rx的阻值為6Ω
B．電流表的示數(shù)為0.2A
C．報(bào)警器R0的實(shí)際功率為0.9W
D．增大壓敏電阻Rx所受的壓力，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　　）
A．玻璃瓶B．橡皮擦C．鋼尺D．塑料筆桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2016年8月22日，中國(guó)女排又站在了奧運(yùn)會(huì)金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓國(guó)民們?cè)僖淮畏序v了．如圖是某女排運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)的場(chǎng)景．下列分析正確的是（　　）
A．排球離開(kāi)手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用
B．在擊打排球過(guò)程中人沒(méi)有對(duì)排球做功
C．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/td>
D．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個(gè)重為600N的物體，沿著水平地面勻速拉動(dòng)了4m．拉力F做功為1440J，物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動(dòng)時(shí)受地面的摩擦力為350N．不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦．試求：
（1）物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）拉力F做功的功率是多少？
（3）拉力F的大小是多少？
（4）動(dòng)滑輪的重力是多少？

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