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【題目】如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ）

A．整理器材，結束實驗

B．分析數據，得出結論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

【答案】C

【解析】

試題分析：物理實驗不能只由一次實驗得出規(guī)律．小明的實驗中只有一組數據，具有偶然性，應換用不同規(guī)格的小燈泡，多次測量，使實驗結論具有普遍性

解：小明選取兩個相同的小燈泡進行實驗，太特殊，具有偶然性；

所以做完一次實驗得出數據后，應依次換用不同規(guī)格的燈泡，得到多組實驗數據；

然后再分析數據得出結論，使實驗結論具有普遍性．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是( )

A. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值

D. 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值

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【題目】下列各例子中，屬于有害摩擦的是（　�。�

A. 機器運轉時，各部分之間的摩擦

B. 拔河比賽，手與繩子之間的摩擦

C. 自行車行進時，后輪胎與地面的摩擦

D. 吃飯時，筷子與食物之間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱，其原因是（ ）

A. 通過電爐絲的電流大 B. 通過電爐絲的電流小

C. 電爐絲的通電時間長 D. 電爐絲的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關S，線圈周圍的小磁針，靜止時指向正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三峽水電站有“照亮半個中國”的美譽，它的年平均發(fā)電量約為8.5×1010kWh，相當于一座年消耗5×1010kg標準煤的火力發(fā)電站的發(fā)電量．

（1）標準煤的熱值為2.9×107J/kg，完全燃燒5×1010kg標準煤能放出多少熱量；

（2）根據本題中的數據，計算火力發(fā)電的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據圖示回答下面的問題

（1）AB兩圖中，B圖中測力計的示數變小，說明了物體_____， A、B兩圖中測力計示數之差等于______ 。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關；

（3）C、D兩圖，彈簧測力計的示數不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體___有關

（4）比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】調節(jié)托盤天平平衡時，若游碼已經移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左邊，這時應調節(jié)_________，使其向_______方移動（選填“左”、或“右”）。若放上物體與砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，這時應___________或_________。當天平再次平衡時，右盤中砝碼有50克和20克各一個，游碼的位置如圖所示，被測物體的質量為__________克。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用茶色玻璃板和兩個相同的柜子做探究像與物到平面鏡距離關系的實驗。

（1）將玻璃板 立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM＇和NN＇。

（2）在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與 重合。

（3）在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫圖，測量A的右端到MM＇的距離lA=4.30cm；測量B的左端到NN＇的距離如圖所示，其值為lB= cm。

（4）改變A的位置，將數據記錄在下表中，表中有一個數據異常，該數據是 cm，它最有可能測量的是 距離。

（5）修正（4）中異常數據后，比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA，為準確獲得實驗結論，請你對小明實驗中的錯誤操作進行糾正，答： 。

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