【題目】可燃冰在燃燒時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________ 能，可燃冰屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源．1 m3 可燃冰可以釋放出 175 m3 的天然氣，說明可燃冰的________大，若完全燃燒1m3可燃冰放出的熱量有50%被10t的水吸收，水的溫度能夠上升________℃ （q天然氣=3.6×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃））

【答案】內(nèi) 不可再生 熱值 75

【解析】

可燃冰在燃燒時，內(nèi)部的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；可燃冰隨著使用不斷減少，短時間內(nèi)從自然界得不到補充，因此屬于不可再生能源。1 m3 可燃冰可以釋放出 175 m3 的天然氣，可見可燃冰的熱值較大；1m3的“可燃冰”相當(dāng)于的天然氣的體積為：V=175m3，這些天然氣完全燃燒產(chǎn)生熱量：Q放=Vq=175m3×3.6×107J/m3=6.3×109J；水吸收的熱量：Q吸=ηQ放=50%×6.3×109J=3.15×109J，加熱后水的溫度：Δt===75℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是_______

A. 常用完全相同的加熱方式 B. 酒精燈里所加酒精量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和另一種液體 D. 盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是________℃，這表明實驗時的大氣壓強________（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多，請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：________．

（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓均不變，R0為定值電阻，R為最大阻值已知的滑動變阻器，利用下列電路圖能夠測出待測電阻Rx阻值的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中電源電壓保持不變，燈泡標有“6V，3W字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A，則電阻R＝_____Ω．若電阻發(fā)生斷路，則電流表的示數(shù)_____（選填“變大”“不變”或“變小”）燈泡的亮度_____（選填“變亮”、“不變”或“變暗”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用四個相同的滑輪組成如圖所示的兩個滑輪組勻速提升重物甲、乙，不計繩重和摩擦， 若繩自由端的拉力和移動的速度相同，則在相同時間內(nèi)

A. 兩圖中做的額外功相同

B. 兩圖中做的有用功相同

C. 甲圖中比乙圖中的機械效率大

D. 甲圖中比乙圖中拉力做功的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究磁生電的條件”，小明設(shè)計了如圖所示裝置，主要器材有：鐵架臺，U形磁體、靈敏電流計、金屬桿（金屬桿用細導(dǎo)線連接并懸掛于鐵架臺上）、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

（1）圖中金屬桿、靈敏電流計及開關(guān)的連接方式是_______ 聯(lián)．

（2）小明正確安裝好器材，便開始觀察靈敏電流計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這 個問題最有可能是因為_________造成的．

（3）解決了（2）中的問題后，小明再次觀察靈敏電流計，發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他晃動金屬桿，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了擺動，此現(xiàn)象叫做____現(xiàn)象，靈敏電流計的制作原理與普通電流計相同，其原理是_____________________________．

（4）經(jīng)歷了（2）、（3）的探究，小明便得出了通過磁場獲得電流的條件：①有一個閉合的 電路；②電路中的一部分導(dǎo)體要在磁場中運動．對于他的結(jié)論，你認為哪一條還不夠準 確？_____（選填：“①”或“②”），要使結(jié)論準確，你應(yīng)該怎樣繼續(xù)做探究實驗，從而得出正確的結(jié)論？你進一步探究實驗的具體做法是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖，鉛球在b點離手，c點是鉛球移動的最高點，不計空氣阻力，下列說法不正確的是（ ）

A．只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B．在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化

C．在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少

D．在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放，碰上水平面上靜止的木塊B，如圖甲所示。實驗時通過觀察木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小。若斜面光滑，鋼球從靜止?jié)L到斜面底端的過程中，鋼球的機械能____（填“守恒”或“不守恒”）。若不用木塊B，在桌面上鋪一條毛巾，______（填“可以”或“不可以”）用鋼球A在毛巾表面滾動的距離來體現(xiàn)。

（2）實驗表明，讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊B被撞得越遠，由此可以得出結(jié)論：__________。

（3）讓兩個不同質(zhì)量的鋼球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放。質(zhì)量_____（填“大”或“小”）的鋼球把木塊撞得遠。兩次實驗中，木塊B所受的滑動摩擦力_______（填“相同”或“不同”）。

（拓展）若斜面光滑，鋼球從斜面靜止滑下碰撞木塊后，木塊在水平面上滑動一段距離后停下來。增大斜面的傾角，仍讓鋼球從同一高度處由靜止滑下，如圖乙所示，則木塊在水平面上移動的距離_______（填“變大”、“不變”或“變小”）（不計空氣阻力）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象（加熱裝置的功率不變，不考慮熱損失），從圖中能得到的正確信息是

A. 該物質(zhì)在AB段和CD段吸收的熱量相等

B. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了4 min

C. 處于0 ℃的該物質(zhì)一定是固液共存狀態(tài)

D. 該物質(zhì)在B、C兩點時溫度、內(nèi)能都相等

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