（2013常州）小明用漆包線繞成線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放入磁場，如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)線圈只能轉(zhuǎn)至水平位置，不能持續(xù)轉(zhuǎn)動．為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，下列措施中可行的是（ ）

A．換用電壓更大的電源

B．換用磁性更強(qiáng)的磁體

C．重新制作匝數(shù)更多的線圈，將線圈兩端的漆全部刮去

D．在線圈的一端重抹油漆，干后在適當(dāng)位置刮去半圈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

(2013江蘇南京)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。

(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運動

B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)。

(2)如果將小量程電流表換成________，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把導(dǎo)體AB放在蹄形磁鐵的磁場中。接通電源，讓電流通過原來靜止的導(dǎo)體AB，可以看到AB向右滑動，這個現(xiàn)象說明了________，若保持磁體的位置不變，改變AB中的電流方向，則AB向________滑動；若保持AB中的電流方向不變，而對調(diào)磁極，則AB向________滑動，這說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向跟________和________方向有關(guān)；這個現(xiàn)象中________能轉(zhuǎn)化為________能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

小明將直流電動機(jī)模型接入電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動機(jī)不工作．他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機(jī)模型開始正常轉(zhuǎn)動，其原因可能是（ ）

A．直流電動機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良

B．電源電壓太低

C．線圈剛好處于平衡位置

D．線圈中的電流太小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013東營）家庭生活中的電冰箱、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等都離不開電動機(jī)．電動機(jī)是根據(jù)下列哪種現(xiàn)象制成的（ ）

A．通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用

B．磁場對放入其中的磁針產(chǎn)生力的作用

C．電流周圍存在磁場

D．電磁感應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013廣州）如圖所示，小明同學(xué)做了一個小小直流電動機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動，一起分享著他的成果．同時其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．繞制線圈時，如果沒有漆包線，可以用普通的銅導(dǎo)線代替

B．線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

C．線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

D．此電動機(jī)模型是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

小平同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少)。

(1)實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁性越________；

(2)保持滑片P位置不變，先后讓開關(guān)S接1和2，可以研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈________的多少是否有關(guān)；

(3)請?zhí)岢鲆粋�還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案。

猜想：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與________________________________有關(guān)：

驗證方案：________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2013山東聊城)如圖所示，是演示巨磁電阻(CMR)特性的原理示意圖。開關(guān)S1、S2閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵周圍的磁場________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

(2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著________(選填“增大”或“減小”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，小磁針靜止在通電螺線管的正右方，請根據(jù)磁感線方向，在圖中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案