【題目】如圖所示的是“探究彈簧的彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程加下:先將彈簧的一端固定在水平面上,用小球(小球與彈簧不連接)壓縮彈簧,測(cè)量并記錄彈簧的形變量,由靜止釋放小球,測(cè)量并記錄小球在水平面上滾動(dòng)的距離S.改變彈簧的形變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論。
(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量并記錄小球在水平面上滾動(dòng)的距離S是為了_______,
(2)實(shí)驗(yàn)中,小球從離開彈簧到靜止,其能量轉(zhuǎn)化是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)表明彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的形變量有關(guān),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出Ep=kx2,其中Ep表示彈性勢(shì)能,單位是J(或Nm);x表示彈簧的形變量,單位是m;k表示彈簧的勁度系數(shù),單位是_______。
【答案】通過比較小球在水平面上滾動(dòng)的距離的長短來比較彈簧的彈性勢(shì)能的大小 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 N/m
【解析】
(1)[1]本實(shí)驗(yàn)中,探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟彈簧形變量的關(guān)系,由于彈性勢(shì)能的大小不便于用儀器直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較小球在水平面上滾動(dòng)的距離來判斷彈簧的彈性勢(shì)能大小;
(2)[2]本實(shí)驗(yàn)中,從小球離開彈簧后,因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔,速度減小,機(jī)械能不斷減小,在此過程中,小球克服摩擦力做功,小球?qū)C(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)[3]因?yàn)?/span>,其中Ep表示彈性勢(shì)能,單位是,x表示彈簧的形變量,單位是m,若設(shè)k的單位是a,則有單位等式:,所以彈簧的勁度系數(shù)k的單位是N/m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華根據(jù)老師提供的電路圖(如圖甲所示),都想探究通過電阻R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系。
(1)小明連接成如圖乙所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒有畫出),閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化,則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是把E、F分別與_______相連(填寫代號(hào))。
①A、C ②B、D ③C、D ④C、B
(2)小明發(fā)現(xiàn)了(1)中的問題并作了改正請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑動(dòng)變阻器的接線柱上端接C,且滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大。
(________)
(3)小華連接成如圖丙所示的電路后,最后把電壓表進(jìn)去,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),改變變阻器阻值,記下幾組電流表、電壓表的讀數(shù)(如表所示)。請(qǐng)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)在圖中描點(diǎn)并連線。
(_________)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 2.5 | 0.1 |
2 | 1.5 | 0.3 |
3 | 1.0 | 0.4 |
4 | 0.5 | 0.5 |
由這一圖線可以推知:小華連接電路時(shí),可能把電壓表接在了_______(選填“電流表”或“開關(guān)”或“變阻器”或“電阻R”)兩端。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱(如圖甲),以探究水和煤油的吸熱能力。
(1)本實(shí)驗(yàn)還需要用到____和____這兩個(gè)測(cè)量工具沒有圖中畫出來;
(2)加熱10min,水吸收的熱量____(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(如圖乙),由圖象可知,水的沸點(diǎn)是____℃,煤油的比熱容是____J/(kg·℃)。(c水=4.2╳103J/(kg·℃))
(4)若實(shí)驗(yàn)共消耗酒精20g,則酒精完全燃燒放出的熱量是____J。已知酒精熱值q=3.0╳107J/kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn)是空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察,在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察__________來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少;
(2)你認(rèn)為該圖所示的裝置是用來研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系;
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在___________、通電時(shí)間相同的情況下,通過導(dǎo)體的_________越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是( )
A. 重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能增大 B. 重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能增大
C. 重力勢(shì)能減小,彈性勢(shì)能減小 D. 重力勢(shì)能增大,彈性勢(shì)能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為1.5A,電流表A1的示數(shù)為0.8A,電流表A2的示數(shù)為1.2A,求:
(1)通過L1、L2、L3的電流分別是多大?
(2)已知電源電壓為12V,若將電流表A1和A2分別換成電壓表V1和V2后,電壓表V1的示數(shù)為8V,V2的示數(shù)為7V,則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年“十一”期間,爸爸開車帶著全家人去旅游,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.6103 kg ,汽車以90km / h的速度在平直公路上勻速行駛 230km ,所受的阻力是汽車總重的 0.05倍,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25% 。( g取10N / kg,汽油的熱值是4.6107 J / kg ,假設(shè)汽油完全燃燒)求:
(1)在行駛過程中,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少?
(2)在行駛過程中,汽車牽引力做的功是多少?
(3)汽車行駛 230km 消耗汽油的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是 .
(3)在拉動(dòng)過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,老師給小明提供的器材有:額定電流為“0.3A”的小燈泡、電池組、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)如圖甲所示為小明連接的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____(選填“左”或“右”)端.電路連接正確后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),小明接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
A.更換小燈泡 B.檢查開關(guān)是否閉合
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路
(2)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小明移動(dòng)變阻器的滑片,直至電流表示數(shù)為0.3A,此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____V,小燈泡的額定功率為_____W。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,電壓表發(fā)生故障,現(xiàn)增加電阻箱和單刀雙擲開關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖丙、丁兩種方案來測(cè)量小燈泡的額定功率,以下判斷正確的是_____(填字母)。
A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能
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