Question

14．進行探究“杠桿的平衡條件”實驗
（1）實驗前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使得杠桿保持水平靜止，這樣做的好處是便于測量力臂大��；
（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上2個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認為楚旭得出結(jié)論不合理（合理/不合理），理由是一次實驗不具有普遍性．

Answer 1

分析 （1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂；
（2）設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷；探究杠桿平衡條件時，一般要進行多次測量，為了使實驗結(jié)論具有普遍性，只有一次實驗得出的結(jié)論是不科學(xué)的．

解答 解：
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大��；
（2）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：F_AL_A=F_BL_B，即nG×3L=3G×2L，解得n=2，需掛2個鉤碼；
只有一次實驗得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．這種結(jié)論很具有偶然性，不合理．要進行多次實驗，總結(jié)杠桿平衡條件．
故答案為：（1）左；水平；便于測量力臂大��；（2）2；不合理；一次實驗不具有普遍性．

點評 初中物理用實驗探究物理問題時，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性．