【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器．
（1）如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10A220V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？

（2）小明同學(xué)仔細觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些．他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況．它比其它兩腳稍長一些有什么好處？

【答案】
（1）

允許通過最大電流10A


（2）

插入插頭時，“E”字的插腳最先與地線相連，拔出插頭時，它最后離開地線，萬一用電器發(fā)生漏電，它能及時將電導(dǎo)入地下，保證人不觸電。


【解析】銘牌上的字樣“10A，220V”，10A表示允許通過最大電流10A，220V表示洗衣機的正常工作電壓是220V。對于金屬外殼的用電器，都使用三腳插頭，其中一個腳更長，它能保證插入插頭時，“E”字的插腳最先與地線相連，拔出插頭時，它最后離開地線，萬一用電器發(fā)生漏電，它能及時將電導(dǎo)入地下，保證人不觸電。
銘牌的含義；三腳插頭的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．
（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 ．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是 ． （選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是（選填“虛”或“實”）像．
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小 ．
（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗實驗小組的同學(xué)在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為12Ω。如下圖甲所示是小麗連接的實物電路。

（1）根據(jù)題目要求，把圖甲中的電路補充完整；
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng) ， 在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至端。實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為V，若此時電流表的示數(shù)如乙圖所示，電流為A，那么小燈泡的額定功率是W；
（3）小麗同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為4.5V，電流表示數(shù)為0V，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑板車是深受小朋友們喜愛的玩具，使用時一只腳站在滑板上，另一只腳蹬地，滑板車就能載著人前進．蹬地時人對車（選填做功或不做功）；蹬地的腳離地后，人和車由于一起繼續(xù)向前滑行，滑行時以人為參照物，滑板車是（選填運動或靜止）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是（　�。�

A.電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)
B.電冰箱接入三孔插座能使電冰箱金屬外殼接地
C.為用電安全，應(yīng)在甲處安裝電燈，乙處安裝開關(guān)
D.斷開開關(guān)S時，站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做探究電流與電壓的關(guān)系實驗時，準備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A 、0～3A）、電壓表（0～3V、 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于（選填A(yù)或B）端．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是 ．
（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向（選填左或右）移動．
（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為A．
（6）試驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說其中一次是錯誤的．幫小明分析出錯的是第次，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1為定值電阻，托盤下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示．已知電源電壓為6V保持不變．

（1）當托盤為空時，R2電阻多大?
（2）若托盤為空時，電流表示數(shù)為I1=0.01A，求定值電阻R1的阻值?
（3）若放入某物體后，電流表示數(shù)為I2=0.02A，求該物體的質(zhì)量大小?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】文文和麗麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”．

（1）請說明在實驗中，控制相同的主要因素有 ， 觀察的主要現(xiàn)象是；
（2）實驗過程中麗麗發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）、；
（3）文文用電熱器給水加熱，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變．文文認為既然水沒有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到水蒸氣里了，請你從做功和熱傳遞角度分別舉一例，證實水蒸氣有較多能量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四個熱學(xué)實驗 . 請在下面空格處用序號表示相關(guān)實驗 :

甲 : 兩塊表面平整光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物 .
乙 : 加熱使水佛騰 , 水蒸氣沖起軟木塞 .
丙 : 玻璃板的下表面接觸水面 , 發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃板的重力 .
（1）其中兩個實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子間存在
（2）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是

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