甲、乙兩地兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所電路進(jìn)行測量．圖2為圖1的等效電路圖，R總為接入電路的全部輸電線線總電阻，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)為0．5A，查閱下表，短路位置離甲地的距離的關(guān)系是

輸電線線總電阻R總

短路位置離甲地的距離

4Ω

10km

6Ω

15km

12Ω

30km

16Ω

40km

A．10km B．15km C．30km D．40km

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆湖北省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說話最符合實際的是

A. 初二物理教材的長26毫米 B. 家庭電路電壓220伏[來

C. 中學(xué)生體重大約是550克 D. 人步行的速度約為1.1

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市天河區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程，其原理圖如圖乙，讓竹竿A端固定在繩扣中，人坐在竹竿C端上下跳動，帶動竹竿擠壓面團(tuán)增加韌性．

（1）畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1．

（2）竹竿受到面團(tuán)的力F2沿BD直線，請畫出力F2．

（3）你認(rèn)為此過程中竹竿屬于 杠桿（選填“省力”或“費力”），理由是： ．

（4）利用竹竿壓面團(tuán)時，輸出功 輸入功（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市南沙區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測定額定電壓為2．5V小燈泡的電功率”的實驗中，陽陽同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路．

（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導(dǎo)線不要變動）．

（2）開關(guān)試觸時，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大（約3V），其故障原因可能是 ．

（3）實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在右表中．若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖所示，請將此示數(shù)讀出并填入表中。

（4）小燈泡的額定功率是 W．

（5）在“伏安法測燈泡電阻”實驗中，陽陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時，它的亮度隨之減弱，測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小，造成這一變化的合理解釋是 ．

A．導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)

B．根據(jù)歐姆定律，電流一定時，導(dǎo)體的電阻與電壓成正比

C．電壓減小時，通過小燈泡的電流不變，電阻減小

D．電壓減小時，小燈泡亮度變暗，溫度變低，電阻變小

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市南沙區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′．

（1）請畫出水下E處的人看到路燈S的入射光線；

（2）作出該入射光線的反射光線；

（3）根據(jù)平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市南沙區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)想把一個重100N的快遞箱子搬回家，他用20N的水平推力推著箱子沿水平路走了30m，然后再把箱子背到10m高的四樓，如果小強(qiáng)體重是600N，上述兩個過程如圖所示，下列說法正確的是

A．沿水平路推箱子時，小強(qiáng)推力對箱子做的功是100J

B．沿水平路推箱子時，重力對箱子做了功

C．小強(qiáng)背著箱子時，樓梯對他的支持力是600N

D．上樓時小強(qiáng)對自己做的功是額外功

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省武威市九年級6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：綜合題

小林家新買了一個家用電熱水壺，水壺的底部銘牌上標(biāo)有“220V-50Hz 900W”的字樣，在側(cè)面透明的窗口上清晰的標(biāo)著盛水的最大容量和最小容量“MAX-1．0L MIN—0．5L”．小林對新電熱水壺很感興趣，于是在家里做起了實驗．他把水倒入水壺中至最大容量處，用溫度計測出水的初溫是20℃，通電6min后水燒開了（設(shè)當(dāng)時的氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請你計算：

（1）電熱水壺加熱過程中消耗的電能是多少焦?

（2）加熱過程中水吸收的熱量是多少焦?（C 水 ＝4．2×10 3 J／（kg·℃））

（3）比較（1）（2）兩問所得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理嗎?

（4）如果不合理，你認(rèn)為可能的原因是什么?（寫出一種可能的原因）

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省武威市九年級6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

知識價值的體現(xiàn)之一是它可以幫我們避免事故發(fā)生，在生活中以下要求屬于不合理的是

A．在地鐵車站站臺上候車的人必須站在安全線以外

B．汽車在夜間行駛不要在車內(nèi)開燈

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即用手將觸電人拉開電源

D．為了您的安全，請系好安全帶

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年4月，趙先生家中井水突然變熱至47℃，維修電工訪談得知：水井內(nèi)有抽水泵（電動機(jī)），原來可以正常工作，井水溫度也正常；自從水泵壞了之后，開關(guān)S就一直斷開，但井水溫度從此明顯變高，電工檢測發(fā)現(xiàn)：開關(guān)處確實斷開，但水泵和井水都帶電．由此可知，趙先生家水泵電路的實際連接方式為下圖中的（ ）

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