【題目】小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。
(1)實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做__________________運(yùn)動(dòng),根據(jù)________知識(shí)可知,木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)如果小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面想糙程度的關(guān)系,他應(yīng)選擇____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)小明猜想:滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半,重復(fù)乙的操作過程,如圖丁所示。他比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?說明理由。__________________________________________。
【答案】 勻速直線 二力平衡 甲、丙 不可靠;沒有控制兩次實(shí)驗(yàn)壓力大小不變
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)利用了二力平衡的原理,所以實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)如果小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面想糙程度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思想,應(yīng)選擇壓力相同,而接觸面不同的兩次實(shí)驗(yàn),故他應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)小明猜想:滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半,重復(fù)乙的操作過程,如圖丁所示。他比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。
小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的,因?yàn)閷⒛緣K切去一半時(shí),不但接觸面積變小了,壓力也會(huì)變小,所以不符合控制法的思想,不能得出正確的結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根彈性繩一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn)。B點(diǎn)是彈性繩不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到 C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的說法,正確的是( )
A.小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中,小石塊受到重力的作用
C.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中,小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在C點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來,而在冰雪路面上不容易停下來。小剛猜想:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。于是小剛利用長(zhǎng)木板、毛巾、兩個(gè)物塊A和B,以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平______拉動(dòng)物塊A.通過比較圖______和圖______中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以驗(yàn)證他的猜想。
(2)圖丙中,物塊B______(選填“受到”或“沒有受到”)摩擦力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),b升高的溫度高一些,這說明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。_____________________________________________
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的_____越大,吸收的熱量就_____。(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān),_____的吸熱能力更強(qiáng)(選填“a”或“b”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向的實(shí)驗(yàn)中,把電池的正負(fù)極對(duì)調(diào),這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和 是否有關(guān).在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他將電源換成靈敏電流表,如圖乙所示,閉合開關(guān),將一個(gè)條形磁體快速插入螺線管中時(shí),觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),依據(jù)此現(xiàn)象的原理法拉第發(fā)明了 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 .
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與 有關(guān),比較實(shí)驗(yàn) ,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān).
(3)小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是 .
(4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 .
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【題目】小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有“6 V 4.8 W”和“0.6 A”字樣,它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示.現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中,若要確保電路中的元件不燒壞,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. L和R并聯(lián)時(shí)干路中的電流最大可達(dá)到1.4 A
B. L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到8.4 W
C. L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過9 V
D. L和R串聯(lián)時(shí)小燈泡的功率最大可達(dá)到4.8 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答下列問題
彈簧在生活中隨處可見,它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。
彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且形變?cè)酱,產(chǎn)生的彈力越大。一旦外力消失,形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。
彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能,以及儲(chǔ)存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)與生活中有許多應(yīng)用,例如,制作彈簧測(cè)力計(jì),鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。
(1)彈簧_________________時(shí)都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力;
(2)彈簧測(cè)力計(jì)用到了彈簧的__________功能;
(3)下表是小明研究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格,空格中的數(shù)據(jù)是___________;
(4)舉一個(gè)生活中彈簧具有緩沖功能的實(shí)例___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將額定電壓為2.5 V的小燈泡接入電源電壓為4.5 V的電路中,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,記錄相應(yīng)電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖乙所示的I-U圖象,則小燈泡的額定功率為________W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是________Ω.
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