15.燈泡L1、L2分別標(biāo)有“10V、10W”和“9V、5.4W”的字樣,若將它們串聯(lián)使用時(shí),電路兩端允許加的最大電壓值是( 。
A.10VB.9VC.15VD.19V

分析 已知兩燈泡的額定電壓和額定功率,先根據(jù)公式P=UI求出各自正常工作時(shí)的電流,根據(jù)歐姆定律求出電阻,如果把它們串聯(lián)起來(lái),則串聯(lián)電路的電流只能取兩個(gè)電流中最小的一個(gè).然后根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路兩端允許加的最大電壓.

解答 解:根據(jù)P=UI可得,兩燈泡的額定電流:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{10W}{10V}$=1A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{5.4W}{9V}$=0.6A,
根據(jù)歐姆定律可得,兩燈泡的電阻:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{10V}{1A}$=10Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{9V}{0.6A}$=15Ω;
串聯(lián)電路中各處的電流相等,
兩燈泡串聯(lián)時(shí),電路中的最大電流I=I2=0.6A,
串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和,
電路兩端允許加的最大電壓U=I(R1+R2)=0.6A×(10Ω+15Ω)=15V.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求電源最大電壓,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是對(duì)于額定電壓和額定電流不同的兩個(gè)燈泡來(lái)說(shuō),串聯(lián)時(shí)比較額定電流取小的,這是本題的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.我市西部濕地公園是具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能.濕地公園的建立有力地保護(hù)了我市濕地生態(tài)系統(tǒng),改善了我市的生態(tài)環(huán)境.從物理學(xué)的角度分析,濕地能調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的溫度,是利用了水的比熱容大的特性,春夏季節(jié),漫步在濕地湖畔,可以聞到陣陣的花香,從物理學(xué)的角度來(lái)講,這是說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和電源連接成圖所示電路.光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減。]合開(kāi)關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,觀察電表示數(shù)的變化情況是( 。
A.電流表和電壓表示數(shù)均變大B.電流表和電壓表示數(shù)均變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,用開(kāi)瓶器在A處用力開(kāi)啟瓶蓋,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B點(diǎn)為開(kāi)瓶器的支點(diǎn)B.開(kāi)瓶器受到的阻力方向?yàn)樨Q直向上
C.使用開(kāi)瓶器能省力D.使用開(kāi)瓶器能省功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)做了圖1所示的實(shí)驗(yàn).

(1)根據(jù)圖1甲乙兩圖可,物體在水中受到的浮力是1N;
(2)圖1乙丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系;
(3)從物體剛開(kāi)始接觸水面至浸沒(méi)于水在,它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖2所示,由此得到:
結(jié)論一:物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān);
結(jié)論二:物體未浸沒(méi)前,它所受浮力大小可能還與深度有關(guān);
結(jié)論三:當(dāng)物體浸沒(méi)于水中后,浮力大小與深度無(wú)關(guān).
(4)為了探究結(jié)論二是否正確,老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、足夠的水、一個(gè)密度大于水的均勻長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體表面標(biāo)有等距離的線,如圖3所示.為了便于彈簧測(cè)力計(jì)掛住長(zhǎng)方體,在長(zhǎng)方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣.請(qǐng)僅用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)掛著長(zhǎng)方體a(或c),將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處,讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
②用彈簧測(cè)力計(jì)掛著長(zhǎng)方體b(或d),將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處,讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
分析論證:
①若F1=F2,說(shuō)明物體未浸沒(méi)前,它所受浮力大小與深度無(wú)關(guān);
②若F1≠F2,說(shuō)明物體未浸沒(méi)前,它所受浮力大小與深度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,圓柱形容器中裝有水,有一木塊被細(xì)線浸沒(méi)在水中,已知容器的底面積為100cm2,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:
(1)木塊受到的浮力是多大;
(2)細(xì)線對(duì)木塊的拉力是多少;
(3)若剪斷繩子,在木塊再次靜止時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比剪斷前減少了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.有兩個(gè)光學(xué)黑盒子,外表完全一樣,它們都能使入射的平行光束變寬,產(chǎn)生如圖所示的情形,已知一個(gè)盒子里面是兩個(gè)凸透鏡,一個(gè)盒子里面是一個(gè)凹透鏡和一個(gè)凸透鏡,請(qǐng)你在不打開(kāi)盒子直接觀看的情況下,想辦法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),并畫(huà)出盒內(nèi)的光路及透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表A1和A2示數(shù)的變化情況分別是( 。
A.變小、變小B.變大、變大C.變大、不變D.變小、不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射的是( 。
A.透過(guò)草葉上的露珠看到了被放大的葉脈
B.從不同方向都看到了桌面上的蘋(píng)果
C.在臺(tái)燈下寫(xiě)字時(shí),紙面上出現(xiàn)了手的影子
D.房間的墻壁上裝有大的平面鏡,增大了視覺(jué)空間

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