【題目】重600 N的物體可能是

A. 一頭牛 B. 一個成年人 C. 一本書 D. 一塊橡皮

【答案】B

【解析】∵G=mg，∴重為600N的物體的質(zhì)量：m=G/g=600N/10N/kg=60kg。一頭牛的質(zhì)量大約為幾百千克，所以質(zhì)量約為60kg的物體不可能是一頭牛，故A不合題意；一個成年人的質(zhì)量大約是60kg，比較符合事實，故B符合題意；一本書的質(zhì)量大約為零點幾千克，所以質(zhì)量約為60kg的物體不可能是一本書，故C不符合題意；一塊橡皮的質(zhì)量大約為幾克，所以質(zhì)量約為60kg的物體不可能是一塊橡皮，故D

不符合題意，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若不考慮水的蒸發(fā)，一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水，則熔化前0℃的冰和熔化后0℃的水所具有的內(nèi)能（　�。�

A.一樣大B.0℃的冰大C.0℃的水大D.無法比較

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升貨物，已知動滑輪重30N，貨物重360N，上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W（不計繩重）。求：

⑴滑輪組的機(jī)械效率η

⑵貨物上升3m過程中，克服摩擦力做的功。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說法正確的是（ ）

A. 不相互接觸的物體之間也會產(chǎn)生彈力 B. 拉力不屬于彈力

C. 壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力 D. 物體在發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫做彈力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用直角三角尺、重垂線來判斷桌面是否水平。

操作方法：___________(也可以用圖描述操作方法)

實驗現(xiàn)象：①若桌面水平：___________________________________。

②若桌面不水平：________________________________________________________________________。

實驗中利用的物理知識：________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.根據(jù)探究物體如果不受其他物體的作用，是否會一直運動下去的過程回答：

(1)如圖所示，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時具有相同的_________，在此運用了_____________這種科學(xué)思維方法。

(2)畫出小車在毛巾表面運動時受到的力的示意圖_______。

(3)小蘭同學(xué)根據(jù)實驗的體驗總結(jié)出這樣的幾點：

A. 平面越光滑，小車的運動距離越長

B. 小車受阻力越小，速度減小的越慢

C. 如果物體不受力，將做勻速運動

D. 小車受到力就運動，小車不受力就不運動

①小宇同學(xué)分析，評估小蘭同學(xué)的結(jié)論時發(fā)現(xiàn)，其中結(jié)論______肯定不對。

②小蘭同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中，屬于可靠事實的是_________，屬于理想化推論的是___________（只要填結(jié)論前面的字母）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實驗時應(yīng)使木塊從同一斜面的同一高度開始下滑，其目的是__________.

（2）實驗結(jié)論：水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_____．如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將_______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是______；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_____。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與______________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________________有關(guān)。

(2)一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式勻速拉動木塊，這種操作測得的摩擦力比水平勻速拉動木塊所測得的摩擦力偏________。

(3)根據(jù)________________________，實驗中應(yīng)該________、________地拉滑塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：將兩個材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同。他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是_______________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案