【題目】如圖所示,水平桌面上的圓臺形容器中盛有適量的水.將一個重力是G的小球放入容器中,小球處于漂浮狀態(tài),小球排開水的重力是0.5N,水未溢出,則放入小球后(

A. 水對容器底部的壓強變大 B. 桌面增大的壓力等于0.5N

C. 水對容器底部的壓力增大了0.5N D. 小球的重力等于0.5N

【答案】ABD

【解析】解答:A. 小球放入水中,排開了水,水深h變大, p=ρgh,水對容器底部的壓強變大,故A正確;B. 在水平桌面上,容器對桌面的壓力:F′=G,放入木球后,容器對桌面增大的壓力:△F′=G=0.5N,故B正確。C. 不知容器內(nèi)水的深度,無法求得水對容器底的壓強,也就無法求得水對容器底部的壓力,已知小球排開水的重力,可以求得排開水的體積,容器不規(guī)則,故不能求得排開水的深度,故無法求水對容器底部的壓力增大值,故C錯;D. 排開水的重力為0.5N,即浮力為0.5N,又因為小球漂浮,所以重力等于浮力也為0.5N,D正確;

故選ABD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小新想利用實驗探究電流跟電壓的關(guān)系,于是他選取了電流表、電壓表、定值電阻、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線等實驗器材進行實驗
(1)畫出實驗電路;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗記錄表格.

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【題目】為了研究“電荷間相互作用的規(guī)律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”,小聰將一個帶正電的物體Q固定在絕緣支架上,然后將掛在絲線上的帶正電的小球分別懸掛在A、B、C處,從而比較帶電小球所受作用力的大。ㄈ鐖D所示)

(1)帶電小球所受作用力的大小是通過顯示出來的.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合實驗研究的目的,你可以得出如下兩條結(jié)論:

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【題目】某工廠利用地?zé)釡厝o助冬季供暖.地?zé)釡厝刻斐鏊繛?.5×104kg,溫泉水的初溫是80℃,供暖后溫度降低到40℃.溫泉水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這些溫泉水每天放出的熱量是多少?
(2)若這些熱量由熱值為3.0×107J/kg的焦炭提供,至少需要完全燃燒多少千克的焦炭?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中考試卷庫的電動門的兩把控制電路鑰匙(電路開關(guān))分別由兩名工作人員保管,單把鑰匙無從打開電動門.下圖中符合要求的電路設(shè)計是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


(1)如上所示電路圖是“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大小,這種研究方法叫

(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,有一種圓柱形薄壁燒杯,它的底面積為50cm2,燒杯自重1.2N,置于水平桌面上,在燒杯內(nèi)倒入200mL的鹽水時,杯底所受鹽水的壓強為440pa。(g=10N/kg)。求:

1)燒杯內(nèi)鹽水的密度;

2)燒杯對桌面的壓強;

3)如圖乙所示,把一個雞蛋輕輕放入鹽水中,雞蛋剛好懸浮,液面上升到250mL刻線處,求雞蛋的重力。

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)閉合,滑動變阻器的滑片P由左端向右移到中點的過程中,下列判斷正確的是(

A.電壓表V和電流表A1、A2的示數(shù)都變大
B.電流表A2示數(shù)變大,電流表A1和電壓表V示數(shù)不變
C.若將電源正負極顛倒,電流表A2的示數(shù)總比A1的大
D.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2和電壓表V示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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