【題目】北安一中初二一班小明同學在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_____。
(2)實驗中使用的斜面的坡度_____。(填“較小”或“較大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);可以看出小車在做_____(勻速/變速)直線運動。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速vBC =_____。
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【題目】曉峂同學想要測量蘋果汁的密度。
(1)測量前,他將天平放在水平臺上,游碼放在標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針如圖甲所示,若要使天平,應將右端的平衡螺母適當向________(選填“左”或“右”)旋,直到指針指在分度盤的中線處。測量時,應將物體放在________(選填“左”或“右”)盤中,向另一盤中加減砝碼,并調節(jié)________(選填“平衡螺母”或“游碼”)到適當位置,直到橫梁恢復平衡。
(2)他測量結果的如下∶空燒杯的質量25g,燒杯和適量蘋果汁的總質量如圖乙所示,則蘋果汁的質量為_____g,將燒杯中蘋果汁全部倒入量簡中,此時蘋果汁的積為30ml,經計算得出蘋果汁的密度為_____kg/m3,他利用這種方法測出的蘋果汁密度將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖是一種電磁鐵式電動搖籃,當檢測電路檢測到搖籃某位置的永久磁鐵快接近電磁鐵時,電磁鐵工作,使搖籃受力加速,接近電磁鐵后,電磁鐵斷電,以免對搖籃產生阻力,循環(huán)往復,每次經過時拉一把,就像有人站地上晃秋千。簡單說就是先拉后推的,是在快接近時電磁鐵與永久磁鐵反相磁性拉過來,離開后轉成同極性推出去。下列說法正確的是
A. 電動搖籃電路中電流的方向是一直是不變的
B. 電動搖籃是將機械能轉換成電能
C. 電動搖籃應用了磁極間的相互作用原理
D. 電動搖籃可以將電能全部轉換成機械能
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【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。
(1)實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計,由圖中可知拉力大小為 N,將彈簧測力計向上移動15cm, 則鉤碼上升的高度為 cm,該滑輪組的機械效率為 。
(2)取下2個鉤碼,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將 (選填:“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】福州江濱大道繽紛園入口處,安裝了兩盞“風光互補”景觀節(jié)能燈,如圖所示,它“頭頂”小風扇,“肩扛”太陽能電池板.關于節(jié)能燈的設計解釋合理的是( )
A.太陽能電池板是將太陽能轉化為電能
B.小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.小風扇是風力發(fā)電機,將電能轉化為機械能
D.蓄電池在夜晚放電時,將電能轉化為化學能
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【題目】為了探究聲音產生的原因,小張設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成探究目的是( 。
A. 把罩內的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B. 用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面,水面水花四濺
D. 周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚
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【題目】同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端,乙同學在另一端用力敲一下鐵管,甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s,鐵中聲速為5200m/s﹚
A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲
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【題目】如圖,小明利用玻璃板“探究平面鏡成像的特點”,B是蠟燭A的像,則下列說法中( )
①看到像,是因為B發(fā)光進入人眼
②在像B的位置放一張白紙,紙上不會出現(xiàn)蠟燭A的像
③蠟燭A向玻璃板靠近,像B也會靠近玻璃板
④蠟燭A向玻璃板靠近,像B會變大
A.只有①③正確B.只有②④正確
C.只有①④正確D.只有②③正確
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【題目】L1標有“6V 3W”,L2標有“3V 3W”,忽略燈絲電阻變化。下列說法正確的是
A. 兩燈串聯(lián),當電路中電流為0.5A時,L2燈兩端電壓為3V
B. 兩燈串聯(lián),電路允許加的最大電壓為9V
C. 兩燈并聯(lián),當一個燈正常發(fā)光時,通過另一個燈的電流為1A
D. 兩燈并聯(lián)在3V電壓下,L1燈與L2燈消耗的實際功率之比為1:4
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