分析 (1)兩個物體受到相同的壓強,發(fā)生的形變程度也有可能是不同的,如海綿和木板;
(2)壓力和受力面積一定時,根據(jù)壓強的計算公式p=$\frac{F}{S}$可知,壓強也是相等的.
解答 解:(1)不同的物體受力改變形狀的難易程度是不同的,海綿比較容易改變形狀,木板不易發(fā)生形變,受到相同的壓強時,物體的形變程度不同,所以得出了兩個不同的結(jié)論;
(2)圖b和圖c中,壓力和受力面積的大小都是相同的,根據(jù)壓強的計算公式p=$\frac{F}{S}$可知,海綿和木板上受到的壓強是相等的.
故答案為:(1)前后兩次受力面的材料不同;(2)=.
點評 此題考查的是影響壓力作用效果的探究和壓強大小的判斷;
難點是最后一問,解答這個問題我們要知道壓力的作用效果和壓強的不同之處,從而得出結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V1是甲圖,示數(shù)是3V | B. | V2是乙圖,示數(shù)是1.7V | ||
C. | V2測量的是L2兩端的電壓 | D. | L2兩端的電壓時1.3V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體間 | |
B. | 重力的方向總是垂直向下 | |
C. | 施力物體施力在先,受力物體受力在后 | |
D. | 有受力物體,就必有施力物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p1>p2 F1>F2 | B. | p1>p2 F1<F2 | C. | p1<p2 F1>F2 | D. | p1<p2 F1<F2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加了局部區(qū)域的空氣密度,迫使云層下降形成雨 | |
B. | 干冰升華吸熱,空氣急劇降溫,空氣中水蒸氣凝華成冰或液化成水,而后水下降,冰下降遇熱變成水形成雨 | |
C. | 干冰吸收了局部地區(qū)空氣的熱,使空氣液化成雨,下落到地面 | |
D. | 以上說法均不對 |
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