物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成清晰的像,若將黑紙遮去透鏡的下半部,這時(shí)屏上的像將
(A)沒(méi)有任何變化; (B)變暗,但大小不變;
(C)上半部消失,下半部不變; (D)下半部消失,上半部不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小英在測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓為3V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖中的實(shí)物電路圖連接完整.
(2)小英在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,并移動(dòng)滑片P,依次得出以下數(shù)據(jù):
燈泡兩端電壓U/V | 電路中的電流I/A | |
1 | 2.8 | 0.28 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 2.2 | 0.22 |
分析上面表格中數(shù)據(jù),此實(shí)驗(yàn)操作有何不規(guī)范之處? 。
(3)請(qǐng)幫小英計(jì)算第2次實(shí)驗(yàn)中小燈泡的實(shí)際功率P= W;并通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)間接計(jì)算小燈泡的額定功率,P額= W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
就圖中的物體乙的受力情況,正確的說(shuō)法是
(A)乙只受重力和桌面支持力的作用;
(B)乙只受甲的重力和桌面支持力的作用;
(C)乙受到甲的壓力、重力和桌面的支持力的作用;
(D)乙受甲、乙兩個(gè)物體的重力和桌面支持力的作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
等質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收或放出相同的熱量,則比熱較大的物質(zhì),其溫度
(A)容易升高,容易降低; (B)不易升高,不易降低;
(C)容易升高,不易降低; (D)不易升高,容易降低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于小孔成像,下列說(shuō)法中正確的是
(A)像和物上下、左右都不顛倒; (B)像和物上下顛倒,左右不顛倒;
(C)像和物上下不顛倒,左右顛倒; (D)像和物上下、左右均顛倒。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將b、c兩球用絕緣細(xì)線懸掛而靜止,F(xiàn)用帶正電荷的a球分別靠近b、c兩球,發(fā)現(xiàn)a、b間排斥,a、c間相互吸引。則下列說(shuō)法正確的是
b球原來(lái)一定帶正電荷,c球原來(lái)一定帶負(fù)電荷;
b球原來(lái)可能帶負(fù)電荷,c球原來(lái)可能不帶電;
b球原來(lái)一定帶正電荷,c球原來(lái)可能不帶電荷;
b、c兩球原來(lái)可能帶同種電荷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在我們北方地區(qū)往往會(huì)看到如圖的情景。關(guān)于這些現(xiàn)象以及發(fā)生這些現(xiàn)象過(guò)程中的吸、放熱情況,下列說(shuō)法正確的是:( )
A.千里冰封、白雪皚皚,有時(shí)會(huì)看到“霧凇”的絕妙佳境,這主要是凝華現(xiàn)象,會(huì)放出熱量;
B.冰雹,俗稱(chēng)雹子,夏季或春夏之交最為常見(jiàn),這主要是凝華現(xiàn)象,要放出熱量;
C.深秋的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是汽化現(xiàn)象,要吸收熱量;;
D.下雪以后,屋檐底下經(jīng)常會(huì)掛著一溜小冰柱,這是凝華現(xiàn)象,要放出熱量.
4.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小華猜想:“加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)電阻的電流越大”.為了驗(yàn)證這一猜想,小華選用的器材是:一個(gè)定值電阻,三節(jié)干電池,一只電流表,一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線。
①請(qǐng)你根據(jù)小華選定的實(shí)驗(yàn)器材,畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。
②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
③實(shí)驗(yàn)中,小華是如何改變電阻兩端電壓的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列記錄結(jié)果中,哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是厘米:( )
A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18 B.教室的寬度約為60
C.小明的身高約為1.68 D.一張物理試卷的厚度約為70
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