17．刺猬我們都不敢用手去抓，是因?yàn)榇题瑴喩矶际谴�，從物理學(xué)角度來(lái)看，就是對(duì)人皮膚的壓強(qiáng)大．

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．

解答 解：刺猬渾身都是刺，從物理學(xué)角度來(lái)看，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，刺破人的皮膚．所以我們都不敢用手去抓；
故答案為：壓強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 在生活中很多的動(dòng)物植物都包含很多的物理知識(shí)，所以我們要認(rèn)真觀察，增長(zhǎng)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．魚類能夠在水中看物，這是因?yàn)轸~眼的晶狀體幾乎圓得可以“混珠”，故有足夠的折射能力．假設(shè)一條美人魚上岸觀光，由于折射能力太大，魚眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，因而看到模糊的景象．如果要看得清楚，就要戴一個(gè)裝滿水的“登陸鏡”，那么該“登陸鏡”相當(dāng)于一個(gè)（　�。�
A．凹透鏡B．凹面鏡C．凸透鏡D．凸面鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．向分別盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水，隔了一會(huì)兒，我們會(huì)看到盛有熱水的杯子里的水變紅快．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了溫度越高擴(kuò)散得越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．以下是小明和小杰寫的一份探究報(bào)告問(wèn)題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：略
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/BC點(diǎn)電流IC/A
0.40.40.8
由此小明得出路中的電流等于各支路中的電流之和．
（1）小明的結(jié)論是正確（填“正確”或“不正確”）．
（2）請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足：以一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論．
（3）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法：換用不同的燈泡或改變電源電壓，得到多組實(shí)驗(yàn)值．
經(jīng)改進(jìn)后他們得到數(shù)據(jù)如表
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.30.50.8
0.40.30.7
0.60.30.9
（4）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)200N重的物體放在水平面上，一個(gè)人第一次用60N的力豎直向上拉，第二次用80N的力豎直向上拉，則物體受到的合力第一次與第二次相比（　　）
A．大B．小C．相等D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）在光學(xué)中，折射率是這樣定義的，讓光線從真空（或空氣）射入某介質(zhì)發(fā)生折射，如果入射角是i，折射角是r，則該介質(zhì)的折射率為n=$\frac{sini}{sinr}$，如圖1為某光線通過(guò)等腰三角形三棱鏡（頂角為2α）的光路圖，則該三棱鏡的折射率為cotα．
（2）將三棱鏡換成如圖2所示平行玻璃磚，平行玻璃磚的厚度為d．某光線斜射到玻璃磚的上表面，α=45°，光線從玻璃磚的下表面射出，玻璃對(duì)這種光的折射率為$\sqrt{2}$，則出射光線與入射光線的間距x為0.75d．（sin15°=0.65）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于高壓輸電，若輸送的電功率一定，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．電壓增大到原來(lái)的2倍，輸送的電能增大到原來(lái)的2倍
B．電壓增大到原來(lái)的2倍，輸送的電能增大到原來(lái)的4倍
C．電壓增大到原來(lái)的2倍，損失的電能減小到原來(lái)的$\frac{1}{4}$
D．電壓增大到原來(lái)的2倍，損失的電能減小到原來(lái)的$\frac{1}{2}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．國(guó)慶節(jié)，小艷陪父母到碧峰峽旅游，買了一個(gè)古銅色的實(shí)心工藝品，為了檢驗(yàn)工藝品是否是銅做成的，小艷選用托盤天平、量筒、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
a．將天平放在水平臺(tái)上，把游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平左邊高，小艷應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
b．在調(diào)節(jié)好的天平左盤放入實(shí)心工藝品，往右盤中加入50?g、20?g、10?g、5?g的砝碼各一個(gè)，調(diào)節(jié)游碼到如圖甲所示的位置時(shí)，天平橫梁重新恢復(fù)平衡．此時(shí)工藝品的質(zhì)量m=89g．
c．A、B兩量筒分別裝上30?mL的水．
d．把實(shí)心工藝品放入A量筒，用天平稱出與工藝品質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊放入B量筒，量筒中的水面位置如圖乙所示．則工藝品的體積V=14cm3，
e．計(jì)算出工藝品的密度=6.36×103kg/m3
f．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小艷購(gòu)買的工藝品不是（選填“是”或“不是”）由純銅制成的．（銅的密度=8.9g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素，探究所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)控制因素鉤碼重G/N繩端拉力F/N機(jī)械效率η
1較小提升速度104.279.4%
2中等提升速度104.279.4%
3較大提升速度104.279.4%
4相同的提升速度104.279.4%
5155.984.7%
6207.588.9%
（1）寫出推算滑輪組機(jī)械效率的過(guò)程，將第6次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率填入表中．
（2）實(shí)驗(yàn)1、2、3探究的是提升速度 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響．獲得的結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與提升速度無(wú)關(guān)
（3）實(shí)驗(yàn)4、5、6探究的是被提升物體重力 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響．獲得的結(jié)論是：相同情況下，被提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高
（4）不考慮繩重及繩與滑輪間的摩擦，動(dòng)滑輪受到的重力是2.6 N．

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