20．如圖所示小明利用刻度尺測一木塊的長度，則他的測量值是（　�。�
A．9.8cmB．3.80cmC．3.8cmD．3.84cm

分析 由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，木塊兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度．

解答 解：由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，
木塊的長度為9.80cm-6.00cm=3.80cm．
故選B．

點評 本題考查了刻度尺的讀數(shù)，是一道基礎題，要掌握刻度尺的使用及讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某小組同學在學習完“大氣壓強”之后，通過上網(wǎng)查閱資料知道：在海撥2千米以內(nèi)，每上升10米大氣壓強約減小100帕．還查閱到科學家在研究水的沸點和海拔高度之間關系時的相關數(shù)據(jù)，如表所示：
海拔高度h/km01369…
水的沸點t/℃10097918070…
根據(jù)對資料中信息的分析，回答以下問題：
①在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂上，水的沸點大約是71℃．水的沸點和大氣壓之間的大氣壓強越小，水的沸點越低關系；
②若某校操場處的大氣壓強為p0帕，該校實驗樓的高度為H米，則該實驗樓樓頂?shù)拇髿鈮簭姙閜=p0-$\frac{H}{10m}$×100Pa帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．球雕藝術是祖先留給我們的無價瑰寶．球雕是經(jīng)過鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如下面所示，球體在加工過程中，以下物理量沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．密度B．體積C．質(zhì)量D．重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變
B．太陽能的能量來自大量的氖核的裂變
C．核電站內(nèi)的核反應堆是可控制的鈾核裂變
D．煤、石油、天然氣都屬于可再生資源

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．太陽能路燈的燈桿頂端由太陽能電池板，它能將太陽能轉化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明，若在一段時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7×107J，這與完全燃燒多少kg的煤放出的熱量相當？這些能量經(jīng)轉化后，可供功率為35W的路燈工作60h，那么該太陽能路燈的能量轉化率是多大？（煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．電動滑板車是時下流行的一種代步工具，如圖所示是某人駕駛電動滑板車在水平路面上勻速直線運動時的情景，下列說法中正確的是（　�。�
A．電動滑板車輪胎有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦力
B．電動滑板車對地面的壓力與地面對電動滑板車的支持力是一對相互作用力
C．電動滑板車的重力與地面對電動滑板車支持力是一對平衡力
D．若電動滑板車做加速運動，慣性會增大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．2016年底以來，國內(nèi)共享單車突然就火爆了起來，由于其符合低碳出行理念，共享單車已經(jīng)越來越多地引起人們的注意．吳迪同學使用如圖所示的共享單車出游，他與共享單車總質(zhì)量約為70kg，他騎著共享單車在水平地面上勻速直線運動1500m用時5min，單車所受阻力是他們總重力的0.06倍，求：
（1）該共享單車這段時間內(nèi)的速度；
（2）該共享單車牽引力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，密度為0.6×103kg/m3，體積為1×10-3m3的正方體木塊，用一根質(zhì)量可以忽略不計的繩子兩端分別系木塊底部中心和柱型容器的中心，細繩能夠承受的最大拉力為3N，容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細繩仍然松軟，對木塊沒有拉力，（g取10N/kg）求：
（1）木塊浸入水中的體積是多大？
（2）向容器內(nèi)注入水（容器足夠大）直至細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩處于斷裂前一瞬間，停止注水，此時木塊浸入水中的體積是多大？
（3）細繩斷后，木塊再次漂浮，若柱形容器底面積為2×10-2m2，此時容器里的水面與細繩斷裂前的瞬間的水面相比，高度變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值，把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10-4m2．輕輕向掛在吸盤下的小桶內(nèi)加沙子．吸盤剛好脫落時，測出吸盤、小桶和沙子的總質(zhì)量為3.2kg．（g取10N/kg）則大氣壓的測量值為8×104Pa．若吸盤內(nèi)的空氣不能完全排出，則大氣壓的測量值比實際值偏�。�

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