2.在日常生活中,人們常看到“太陽從東方升起”和“月亮在云層里穿行”這兩種現(xiàn)象.在這里,人們選擇的參照物分別是( 。
A.太陽、月亮B.地球、云層C.太陽、云層D.地球、月亮

分析 要解決此題,要掌握運動和靜止的相對性.物體的運動和靜止都是相對于參照物而言的.相對于參照物位置變化的物體是運動的,位置不變的物體是靜止的.

解答 解:人們常說“太陽從東方升起”,是太陽相對于地球的位置發(fā)生了變化,所以是以地球為參照物.
“月亮在云中穿行”,月亮相對于云層之間的位置發(fā)生了變化,所以是以云層為參照物.
故選:B.

點評 此題考查了運動和靜止的相對性,關(guān)鍵是選定參照物后,物體相對于參照物位置是否發(fā)生變化.是一道很典型的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.水與酒精混合后的總體積小于混合前的體積之和,表明分子之間存在著間隙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān),選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進行了多次實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.
實驗序號液體種類液體的質(zhì)量/kg升高的溫度/℃需要加熱的時間/min
10.1104
20.1208
30.22016
4色拉油0.1101.8
5色拉油0.1203.6
6色拉油0.2207.2
(1)分析比較表中序號為2、3或5、6的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物體的質(zhì)量有關(guān);
(2)分析比較表中序號為1、2的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物體升高的溫度有關(guān);
(3)在這個實驗中,水和色拉油吸收熱量多少不能用肉眼直接觀察,但可以在熱源完全相同的情況下通過加熱時間來判斷,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法,請你舉出一例其他實驗也用到該方法的例子:研究“聲音是由振動產(chǎn)生的”時,用乒乓球的振動來反映音叉的振動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.電燈泡上標(biāo)著“220V 110W”字樣,它的意義是額定電壓為220V,額定功率為110W,如果將燈泡接在電壓為55V的電源上,則燈泡的實際功率是6.875W.

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17.在下面的空格中填上合適的物態(tài)變化
①初春的早晨大霧彌漫液化
②寒冬屋面瓦片上結(jié)霜凝華.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同)、小球、木塊和刻度尺各一個,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同,最后得出以下實驗記錄表.
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(2)由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量,本實驗是通過比較木塊被推動的距離來判斷彈簧的彈性勢能大。
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中①③或②④兩次實驗的數(shù)據(jù)進行比較分析.
(4)下面是探究猜想二的實驗方案,請結(jié)合上表中的實驗記錄,將方案補充完整.
1)將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
2)壓縮彈簧A,使其長度為5cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S1;
3)壓縮彈簧A,使其長度為8cm,放手后小球被彈出,推動木塊移動距離S2;
4)比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想二正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.按題目要求作圖
(1)在圖1中,通過圖示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.
(2)在圖2中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈與按鈕開關(guān)正確接入電路.
(3)在圖3中,標(biāo)出條形磁體的N、S極(圖中小磁針黑端為N極).
(4)在圖4中,畫出力F的力臂(圖中O點為支點).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,甲圖中紙盒上的紙娃娃隨音樂聲起舞,說明發(fā)生的物體在振動;乙圖中的花樣游泳運動員在水下能聽到岸上的音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在液體中傳播;丙圖是某位同學(xué)手機安裝的聲紋鎖,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數(shù)變大.

(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是B
A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實驗,測得多組數(shù)據(jù)記錄在表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因:定值電阻的阻值不同.
實驗次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
0.120.190.250.280.38

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