如圖所示，將一粗細均勻，阻值為R的電阻絲彎成一圓環(huán)，A、B、C三點將圓環(huán)三等分，求A、B兩點間的電阻值．

【答案】分析：A、B兩點間的電阻值可以認為是AB和ACB兩段電阻的并聯(lián)后的總阻值，根據(jù)并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和可以求解．
解答：解：阻值為R的電阻絲彎成一圓環(huán)，A、B、C三點將圓環(huán)三等分，所以AB段的電阻為R，ACB段的電阻為R，兩段導(dǎo)體并聯(lián)后的總阻值，可根據(jù)公式，得R總=R；
答：A、B兩點間的電阻值為R．
點評：對于這類題目要能夠正確判斷電路的連接情況，根據(jù)電阻的并聯(lián)規(guī)律求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)二模）如圖所示，一根長10m粗細不均勻的金屬路燈桿，放在水平地面上．工人豎直向下用力F1拉甲滑輪組的繩端，使路燈桿的A端恰好離開地面時，人對地面的壓力為N1，勻速略微向上提起路燈桿的過程中，滑輪組的機械效率保持不變?yōu)棣?SUB>1；當(dāng)該工人豎直向下用力F2拉乙滑輪組的繩端，使路燈桿的B端恰好離開地面時，人對地面的壓力為N2，勻速略微向上提起路燈桿的過程中，滑輪組的機械效率保持不變?yōu)棣?SUB>2；N1：N2=4：5，F(xiàn)1：F2=9：5，η1：η2=10：9．每個動滑輪重均為50N，滑輪組的繩重、繩的伸長和輪軸間摩擦可以忽略，g=10N/kg．
求：（1）工人重G人．
（2）路燈桿重G桿．
（3）起重機將路燈桿保持水平狀態(tài)吊起時，鋼纜應(yīng)系在何處？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?寶坻區(qū)一模）我們知道，使用彈簧測力計時不得超過其量程．但小明和小英想利用一個粗細均勻的直棒作為杠桿（直棒總長1m，均勻分成10份），并利用直棒和量程為10N的彈簧測力計，測量超過它量程的物重．小明和小英設(shè)計的方案均是將直棒在O點懸吊起來（O點固定不變），用一繩套吊著重物（重物位置可移），并從B端掛彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡．如圖所示．

（1）請你分析說明，上述設(shè)計方案中誰的更科學(xué)？
（2）若采用小英的方案，可以精確地測量出的最大物重是多少？具體操作方法是怎樣的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗設(shè)計了如圖所示的簡易電子距離測量儀，R是一根粗細均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5Ω，電路各部分均接觸良好．物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運動，并帶動與之相連的金屬滑片P移動，電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離．開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點，此時電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5V和0.2A．由此可知（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個探究實驗：
（1）實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計的方案如圖乙所示．請回答下列問題：

①兩種設(shè)計方案，計算大氣壓強的公式是：
p=
F
S
p=
F
S
．
②實驗中，應(yīng)該在
剛開始滑動
剛開始滑動
時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
③甲同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：
換用小量程的注射器
換用小量程的注射器
．
④請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標(biāo)有“-----”符號的空格不需要填寫．
鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
注射器的全部刻度的長度L/m
注射器的全部刻度的長度L/m
 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實驗時，在增減鉤碼時無法達到實驗要求，還需要的操作是：
加掛一定鉤碼后，再用彈簧測力計向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動時讀數(shù)．
加掛一定鉤碼后，再用彈簧測力計向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動時讀數(shù)．

（2）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）．
次    數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長度（cm） △l1 △l2 △l3
小球被彈起的高度（cm） h1 h2 h3
①小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進行了三次實驗，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示（均不相等）：由表可得出的初步結(jié)論是：
彈簧被壓縮的長度不同，彈簧將小球彈起的高度不同
彈簧被壓縮的長度不同，彈簧將小球彈起的高度不同
．
②小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計的探究方案如下：
Ⅰ．將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
Ⅱ．將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
Ⅲ．再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
Ⅳ．比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．小紅探究方案中存在的一個問題是：
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）
．
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細
彈簧的粗細
（說出一個影響因素即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

水與日常生活有密切聯(lián)系，在有關(guān)水問題中蘊含著豐富的物理知識．請按要求回答下列問題．
（1）（4分）家用水龍頭在水流較小且穩(wěn)定流動時的形狀應(yīng)該是圖中的
A
A



（2）（4分）如圖（a）所示，在一個上面開口的圓柱形容器內(nèi)存入一定量的水，水面距底都的高度為H．現(xiàn)在容器的底部開一個小孔，水從小孔中流出來．則正確反映水面的高度H隨時間變化的圖線是圖（b）中的
B
B



（3）（8分）如圖（a）所示，是兩張用照相機拍攝到的水龍頭滴水時的照片．甲、乙兩張照片中水龍頭滴水的快慢各不相同．若甲照片中的水龍頭以每秒十滴水的快慢滴水．請在方格紙圖[（b）]上利用作圖法．算出乙照片中的水龍頭每分鐘滴多少滴水？


（4）（6分）如圖（a）所示在一個玻璃制的家庭擺設(shè)中放有一定量的水，有一條塑料小魚A浮在水面上．該玻璃罐的底部安裝了一個氣泡發(fā)生器，打開電源時氣泡從玻璃罐的
底部沖出，罐內(nèi)充滿了氣泡．試簡要描述在打開氣泡發(fā)生器后，塑料小魚A的運動情況，在圖（b）中標(biāo)出塑料小魚的大致位置，并簡要說明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因．


（5）（12分）如圖所示，是一個貯水箱．AOB是以D為轉(zhuǎn)軸的杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點間距離l1=40厘米．B、O兩點的水平距離l2=20厘米，B、0兩點的豎直距離l3=15厘米；BC和AQ是能承受40牛拉力的鏈條．AQ鏈條的Q端連接一個不計重力，橫截面積為20厘米2的塞子．當(dāng)水箱中貯水的高度為40厘米時，在C端施加豎直向下20牛的拉力．可以將塞子拉開．那么．為使塞子能被拉開．而鏈條不被拉斷，貯水箱內(nèi)的最大貯水高度為多少？（g取lO牛/千克）


（6）（8分）現(xiàn)有兩個完全相同的圓柱形容器．容器的底部分別用進水管與甲、乙兩個水龍頭連接．進水管的粗細與水龍頭的口徑相同．如圖所示．甲、乙兩個水龍頭距離容器底部的距離均為L．甲水龍頭橫截面積為SA，乙水龍頭的橫截面積為SB，且sA＞SB．假設(shè)兩個水龍頭每秒放出的水量相同，均為Q；試通過簡要的分析和推導(dǎo)說明，在同時打開水龍頭向容器注水，哪一個容器會先放滿．

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同步練習(xí)冊答案