16.觀察圖中盒裝牛奶的圖片,可知盒中純牛奶的體積為250cm3.若牛奶的密度為1.2×103kg/m3,則牛奶的質(zhì)量為0.3kg.將牛奶平放在桌上,牛奶盒子底部受到的壓強(qiáng)將變。

分析 (1)由圖片可知盒中純牛奶的體積,又已知牛奶的密度,根據(jù)m=ρV求出牛奶的質(zhì)量.
(2)液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān),液體密度越大、深度越大,壓強(qiáng)越大.

解答 解:
(1)由圖片可知盒中純牛奶的體積:
V=250ml=250cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得牛奶的質(zhì)量:
m=ρV=1.2×103kg/m3×250×10-6m3=0.3kg;
(2)將牛奶平放在桌上,牛奶深度減小,由p=ρgh可知牛奶盒子底部受到的壓強(qiáng)將變。
故答案為:250;0.3;變。

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵從牛奶盒子上讀出牛奶的體積,計(jì)算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于重力說法正確的是( 。
A.物體所受重力的大小可以用天平來測(cè)量
B.物體重力大小始終是不隨位置而變化的
C.一切物體的重心都在物體上
D.南極的企鵝所受重力方向也是豎直向下的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后,在分組探究活動(dòng)中,估計(jì)教室里所用課桌的高度約為0.8m(填上合適的長(zhǎng)度單位),然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度,如圖所示,橡皮擦的長(zhǎng)度是3.10cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖1,2所示,圖1A“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn),探究的是:水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰的溫度.圖1B是實(shí)驗(yàn)過程某一時(shí)刻的溫度,此時(shí)水溫是85℃.圖2甲、乙、丙是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖象,其中正確的是丙圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.聲音的三大特性分別是音調(diào)、響度、音色.“震耳欲聾”指聲音的響度大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.已知ρ=0.9×103kg/m3.它的物理意義是每立方米冰的質(zhì)量是0.9×103㎏,體積為1m3 的水全部凝固成冰后,體積變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一底面積為25平方厘米的圓柱形容器中盛有300毫升水,現(xiàn)將一質(zhì)量為260克的石塊輕輕放人水中,水未溢出,結(jié)果使容器底部受到的壓強(qiáng)增加了400帕(g取10牛/千克),求:
(1)未放人石塊前,容器底部受到的水的壓強(qiáng)和壓力各為多大?
(2)石塊的密度為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.分析以下四個(gè)事例,以兩個(gè)事例為一組,找出它們共同揭示的物理規(guī)律.
a.用頭把飛來的足球頂出去,頭感到微疼;  b.拉彎的弓把箭射出后,箭能在空中繼續(xù)飛行;c.汽車剎車后越來越慢,但不能立即停下來; d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉.因物體具有慣性的是b、c.因力的作用是相互的是a、d.(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是(  )
A.鼓面的振動(dòng),帶動(dòng)了手的振動(dòng),但是手的振動(dòng)無法產(chǎn)生聲音
B.鼓面的振動(dòng),帶動(dòng)了手的振動(dòng),但是手的振動(dòng)無法傳播聲音
C.手阻礙了鼓面的振動(dòng),振動(dòng)停止鼓聲就消失了
D.鼓面仍然在振動(dòng),但是手按住后無法使人聽到聲音

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案