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為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如題圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲(R1＜R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

(1)實驗中通過____________________變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少．

(2)甲裝置可探究電流產生的熱量與________的關系，電路中將兩根金屬絲串聯的目的是________相等．

(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產生的熱量與________的關系．

(4)甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與________氣球(填氣球字母標號)相通的電阻絲產生的熱量最多．

(5)電烘箱高溫和低溫兩檔的調節(jié)是通過改變接入電路中電阻絲的長度來實現的．由上述實驗可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要________(填“長”或“短”)一些．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．物理興趣小組的同學們到兒重公園水塘邊游玩，當風吹過水面時，同學們發(fā)觀水底的石頭在不斷地晃動．請解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年吉林省德惠市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一輛汽車停在水平路面上，下列答案中，屬于一對平衡力的是（　�。�

A. 汽車的重力和路面對汽車的阻力

B. 路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力

C. 汽車的重力和汽車對路面的壓力

D. 汽車的重力和路面對汽車的支持力

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省岳陽市初中畢業(yè)學業(yè)考試適應性訓練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，閉合開關S后只有一個電燈亮，兩個電流表的示數相同，其原因可能是（ ）

A．L1短路B．L2短路

C．L1斷路D．L2斷路

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科目：初中物理 來源：2017屆湖南省岳陽市初中畢業(yè)學業(yè)考試適應性訓練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因為

A. 聲音傳播的速度小了

B. 所以傳到人體中去了

C. 聲音傳播的速度變大了

D. 鼓面停止了振動

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市澄海區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某小組的同學在探究“比較不同物質的吸熱能力”時使用了如題圖所示裝置。

（1）在設計實驗時，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是________，目的是控制水和沙子的_______相等。

（2）實驗時用同樣的酒精燈加熱，某同學觀察到：“加熱相同的時間時，沙子升高的溫度高一些，即認為沙子吸收的熱量多一些�！边@位同學的判斷是否正確？__________，理由是相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燃燒放出的熱量_______。

　�。�3）該小組同學測得物質升高一定的溫度時所需的加熱時間如下表，根據表中數據可得：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，______________吸熱多一些。

　　（4）由以上數據還可以分析得出：質量相同的水和沙子，吸收相同熱量，______溫度升高得多一些。下列事實能用上述實驗結果解釋的是__________。

A、沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小

B、用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸

C、長期堆放煤的水泥地面變成黑色

D、夏天給教室灑水，感覺涼爽

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市澄海區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如題圖所示的電路中，電源電壓為6V，開關閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光，用電壓表逐段測量，結果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=6V，Ucd=0V，由此可判斷此電路的故障可能是____。我國家庭電路的供電電壓是______V；不高于______V的電壓對人體才是安全的．

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省黃石市西塞山區(qū)九年級下學期3月調考理綜物理試卷（解析版） 題型：作圖題

居民樓的樓道里，夜間樓道燈一直亮著會造成浪費�？蒲腥藛T用“光敏”材料制成“光控開關”，它能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關”。它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合，無人走動時自動斷開。請將右圖的“光控開關”、“聲控開關”、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路，設計出只有在夜間且有聲音時燈才亮的樓道燈自動控制電路，同時安裝一個不受開關控制的三孔插座。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶市、五中等五校八年級下學期第一學月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩手用力抵住鉛筆，使它保持靜止。下列說法中正確的是（  ）

A. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大；

B. 兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大；

C. 兩手指受到的壓力相同, 右邊手指受到的壓強較大；

D. 兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。

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