【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對其加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察 的不同，也可以 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和煤油 的多少．

【答案】（1）溫度變化；加熱到相同溫度，比較加熱時(shí)間的不同；（2）吸收熱量

【解析】

試題分析：要比較不同物質(zhì)的吸熱能力，有兩種辦法：讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時(shí)間（用相同的加熱裝置，加熱時(shí)間就表示了吸收熱量的多少），看溫度的變化值，溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱；將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度，比較加熱時(shí)間的不同，加熱時(shí)間長的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)．

實(shí)驗(yàn)時(shí)采用相同的加熱設(shè)備，加熱相同的時(shí)間，兩種物體吸收的熱量就是相同的．

解：（1）比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，可以加熱相同的時(shí)間，觀察溫度的變化值，溫度變化值大說明吸熱能力弱；

也可以加熱到相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長短，加熱時(shí)間長的吸熱能力強(qiáng)．

（2）“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和煤油吸收熱量的多少，通電時(shí)間長的吸收熱量多．

故答案為：（1）溫度變化；加熱到相同溫度，比較加熱時(shí)間的不同；（2）吸收熱量．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)，猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A. （1）方案能探究猜想A

B. （2）方案能探究猜想B

C. （3）方案能探究猜想A

D. （3）方案能探究猜想B

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【題目】隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車已走進(jìn)家庭．一輛小轎車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km，消耗汽油10L．若這些汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅(qū)動(dòng)汽車做有用功，所用汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7×103kg/m3，求：

（1）這些汽油完全燃燒放出的熱量；

（2）這輛轎車以該速度勻速行駛時(shí)受到的阻力．

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【題目】“霜降”是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，它含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思．霜真是從天而“降”嗎？經(jīng)歷了物態(tài)變化的學(xué)習(xí)，請判斷霜的出現(xiàn)是因?yàn)榭諝庵械乃魵獍l(fā)生了下列哪種物態(tài)變化所致（ ）
A.熔化
B.凝固
C.凝華
D.液化

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【題目】兩臺(tái)汽油機(jī)甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率是20%，乙的效率是25%，那么甲與乙每小時(shí)消耗的油量之比為（ ）

A．15：8 B．6：5 C．5：6 D．8：5

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【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：

（1）把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；

（2）完全燃燒0.8kg的煤氣時(shí)放出的熱量；

（3）此煤氣灶燒水的效率．

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【題目】長為80cm的直杠桿，支點(diǎn)離右端20cm，左端掛20N的重物，在右端應(yīng)掛 N的重物杠桿才能平衡，如果兩端各加10N的重物，則杠桿 端向上抬起，若要杠桿恢復(fù)平衡，支點(diǎn)應(yīng)向 端移動(dòng) cm．

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【題目】雷雨來臨時(shí)，人們總是先看見閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.人眼反應(yīng)快，人耳反應(yīng)慢
B.電光速度快，雷聲速度慢
C.打雷時(shí)先發(fā)出閃電，后發(fā)出雷聲
D.自然存在的現(xiàn)象，無法解釋

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【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法不正確的是（ ）
A.物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少
B.0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變
C.溫度相同的兩個(gè)物體間不能發(fā)生熱傳遞
D.任何物體都具有內(nèi)能，通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能

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