15．2016年6月9日上午，當涂縣第七屆龍舟錦標賽在護城河擂響戰(zhàn)鼓，賽龍舟時，運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃槳，如圖所示，此時槳屬于費力杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）；使龍舟向前行進的力的施力物體是水．

分析 （1）結合賽龍舟時劃槳的實際情況，判斷劃槳過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；
（2）物體間力的作用是相互的，施力物體同時是受力物體．

解答 解：
（1）劃槳時，以槳的末端為支點，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；
（2）劃槳時，槳給水一個向后的力，因力的作用是相互的，水同時給槳一個向前的力，推動龍舟向前運動，使龍舟向前行進的力的施力物體是水．
故答案為：費力；水．

點評 本題考查的了杠桿的分類、力的相互性，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小明用圖所示的滑輪組將重為272N的物體勻速的提高了5m，已知人的拉力為160N．（忽略繩重和摩擦）
（1）動滑輪重為多少？
（2）有用功為多少？
（3）滑輪組的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，用彈簧測力計豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼，彈簧測力計的示數(shù)F與彈簧測力計的零刻度線A點上升高度hA之間的關系如圖乙所示．則鉤碼的重力大小為2N；從開始提升到hA=30cm的過程中，彈簧測力計的拉力對鉤碼做功為0.4J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．一個實心金屬球在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為7.8N，當這個金屬球完全浸沒在水中時，稱得讀數(shù)為6.8N．（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）
求：
（1）金屬球在水中受到的浮力是多大？
（2）若金屬球的體積是1×10-4m3，當它完全浸沒在水中時，受到的浮力是多大？
（3）若金屬球的體積是1×10-4m3，當它完全浸沒在酒精中時，受到的浮力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．圖中溫度計內能的改變是熱傳遞方式（選填“做功”或“熱傳遞”）；實質是能量的轉移（選填“轉化”或“轉移”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我國唐代著名詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，說的是：大風掀走了茅屋的屋頂．
（1）詩中“風怒號”、“卷”的物理含義是“風怒號”是指空氣振動發(fā)出的聲音、“卷”是因為屋頂受到向上的壓強大于向下的壓強，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個向上的壓力差，將茅草吸上去；
（2）這兩句詩中包含的物理道理是聲音是由物體振動產(chǎn)生的、流體壓強與流速的關系，流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方的壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明；，壓力的作用效果明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越小．
（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙等于P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置．平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉動，如圖所示．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射．
（2）將右側紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側紙板F上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內．
（3）為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，小明改變入射角大小做了三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結論，不正確的是A
次數(shù)入射角反射角
10°0°
240°40°
360°60°
A、入射角等于反射角             B、反射角的大小隨入射角的增大而增大
C、入射角為0度時，反射角也為0度    D、反射角減少的原因是入射角減小了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)，同時小車將向右運動，原因是物體間力的作用是相互的．

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