在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?u> ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示的家庭電路中，閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮。用試電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光。用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是 （ ）

A．燈泡短路 B．燈絲斷了 C．開(kāi)關(guān)接觸不良 D．插座短路

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A．只有液化 B．只有汽化 C．先汽化，后液化 D．先液化，后汽化

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關(guān)于壓力的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A.壓力的大小總等于物體重力大小

B.壓力的方向總是豎直向下

C.壓力的方向總垂直于物體表面

D.壓力的大小決定了壓強(qiáng)大小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省初二下期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)底面積相同的容器，若在三個(gè)容器中裝入等高的水，三個(gè)容器底部所受水的壓強(qiáng)( )

A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期月考物理卷（解析版） 題型：填空題

冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料底的，另一只是橡膠底的．他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行�；袝r(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向 ；蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向 （選填“左”或“右”）。該運(yùn)動(dòng)員b腳應(yīng)該穿 底的鞋。（選填“橡膠”或“塑料”）

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如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為 N，重力的施力物體是 ．

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用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，解釋不正確的是（ ）

A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶-分子間有間隙

B．花氣襲人知驟暖-溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加劇

C．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)-分子間存在引力

D．破鏡不能重圓-分子間存在斥力

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如上右圖測(cè)量工具叫做 ，物體的重力為 N．

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