A. | 兩球同時(shí)回到出發(fā)框邊 | |
B. | P球先回到出發(fā)框邊 | |
C. | Q球先回到出發(fā)框邊 | |
D. | 因兩臺(tái)球框長(zhǎng)度不同,故無(wú)法確定哪一個(gè)球先回到出發(fā)框邊 |
分析 不計(jì)一切摩擦,兩個(gè)球與框邊碰撞前后做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和運(yùn)動(dòng)的分解法進(jìn)行分析.
解答 解:
設(shè)臺(tái)球框的寬度為L(zhǎng),小球與長(zhǎng)邊夾角α,兩球沿圖示向上方向的分速度大小為v;
不計(jì)摩擦,兩個(gè)球與框邊碰撞前后做勻速直線運(yùn)動(dòng),則有:t=$\frac{2L}{vsinα}$,L相同,v也相等,所以兩球回到最初出發(fā)的框邊所用時(shí)間t相同,同時(shí)回到最初出發(fā)的框邊.故A正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題將勻速直線運(yùn)動(dòng)進(jìn)行正交分解,運(yùn)用勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律列式,進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用 | |
B. | 兩個(gè)物體不接觸,也有可能有力的作用 | |
C. | 一個(gè)物體也可能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較寬的座墊能減小對(duì)人的壓強(qiáng) | |
B. | 自行車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用 | |
C. | 下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大 | |
D. | 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生正常行走的速度約為5m/s | |
B. | 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為200Pa | |
C. | 一名中學(xué)生體重約為500N | |
D. | 一名中學(xué)生正常步行上樓的功率約1000W |
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