一個物體沿光滑斜面下滑，它受到_____力和_____力的作用，______力對物體做了功，________力對物體不做功，下滑過程中________能增加，________能減小，_______能不變。

 

答案：重；支持；重；支持；動；勢；機械。
提示：

機械能。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、為了探究物體動能的大小可能與哪些因素有關(guān)，張林做了如圖所示的實驗，讓鋼球從同一光滑斜面上靜止?jié)L下，撞擊水平板上的木塊．
（1）實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的
距離
的大小來間接判斷物體動能的大小．
（2）讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了
質(zhì)量
相同，目的是探究物體的動能與
速度
的關(guān)系．
（3）為了探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該讓
不同
質(zhì)量的鋼球沿斜面
同一高度
靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊．
（4）請例舉一個與本實驗方法相同的實驗：
摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①如何比較兩小球動能的大��？
紙盒被推動的距離的遠(yuǎn)近
紙盒被推動的距離的遠(yuǎn)近

②選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關(guān)系，得出的結(jié)論是：
質(zhì)量一定的物體速度越大動能越大
質(zhì)量一定的物體速度越大動能越大

（3）在做完探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗后，小華提出了這樣一個問題：
“如果改變斜面的長度，仍使小球從同一高度滾下，小球的動能變不變呢？”
“當(dāng)然不變了，”同桌小明立刻回答說，“因為高度并沒有變．”
“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對動能有沒有影響呢？”小紅說．
“做一做實驗不就知道了嗎？”
于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實驗器材，通過實驗進(jìn)行探究．他們還為這個探究活動設(shè)計了一個探究報告，以下就是這個探究報告的框架．在報告中有的地方?jīng)]有填寫，請你幫助他們盡可能地完善．
探究課題：同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下，到達(dá)斜面底端的動能是否相同？
猜想：盡管斜面的坡度不同，只要鋼球從相同高度的位置開始滾下，到達(dá)斜面底端的動能是相同的．
①實驗器材和實驗裝置
如圖丙所示．

②預(yù)測：
如果實驗結(jié)論與猜想一致，則在實驗中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：
同一鋼球兩次在水平面上撞擊木塊時，木塊運動的距離相等
同一鋼球兩次在水平面上撞擊木塊時，木塊運動的距離相等
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

下列哪一個物體有可能在做勻速直線運動

[　　]

A．從車站剛開出的火車
B．沿光滑斜面下滑的物體
C．在空中自由落下的石塊
D．在空中飛行的飛機

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科目：初中物理 來源： 題型：013

下列哪一個物體有可能在做勻速直線運動

[　　]

A．從車站剛開出的火車

B．沿光滑斜面下滑的物體

C．在空中自由落下的石塊

D．在空中飛行的飛機

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列哪一個物體有可能在做勻速直線運動


  1. A.
    從車站剛開出的火車
  2. B.
    沿光滑斜面下滑的物體
  3. C.
    在空中自由落下的石塊
  4. D.
    在空中飛行的飛機

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