如圖所示,兩個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,乙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列四種說(shuō)法正確的是
A.如果向甲容器中加入鹽水,木塊再次靜止受到的浮力變大
B.如果向甲容器中加入鹽水,木塊再次靜止受到的浮力不變
C.如果向乙容器中加入酒精,小球再次靜止受到的浮力不變
D.如果向乙容器中加入鹽水,小球再次靜止受到的浮力變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
(1)要探究通電時(shí)間和通電電流大小相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置 進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(選填“甲”或“乙”)
(2)比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)小鷺用氣球替代溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你對(duì)此的評(píng)價(jià)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,R0為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變化范圍是0.5A~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3V~6V.小明通過(guò)推算,得出四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.定值電阻R0的阻值為3Ω
B.變阻器連入電路的電阻變化范圍為2Ω~12Ω
C.實(shí)驗(yàn)中R0兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V
D.電路消耗的總功率的變化范圍為3.75W~11.25W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一實(shí)心正方體放在水平地面上.已知該物體密度ρ=2.5×103kg/m3,g=10N/kg.
(1)如圖所示,用刻度尺測(cè)出正方體的邊長(zhǎng)是 cm.
(2)該正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)工人師傅將該正方體鑄造成一個(gè)體積為25cm3的工藝品,若將該工藝品放入水中,靜止時(shí)受到的浮力是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
生活中我們會(huì)見(jiàn)到或使用許多機(jī)械,好像用它們無(wú)所不能,事實(shí)上用它們永遠(yuǎn)做不到
A.省力 B.省距離 C.省功 D.省時(shí)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在給家庭電路布線時(shí),電工師傅通常選擇紅、黃、綠(藍(lán))三種顏色絕緣皮的導(dǎo)線,其中黃色作為接地線,綠(藍(lán))色作為零線,紅色則作為 線.給大功率用電器供電的導(dǎo)線,應(yīng)該選擇橫截面積較 (選填“大”、“小”)的銅芯導(dǎo)線,目的是為了 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按題目要求作圖。
(1)如圖甲是一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線,請(qǐng)畫(huà)出它通過(guò)透鏡后的折射光線。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出條形磁體的N極、畫(huà)出條形磁鐵外部磁感線(三根)(圖中小磁針黑端為N極)。
(3)如圖丙所示,用一根細(xì)線拴住一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)橡皮受力的示意圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制成簡(jiǎn)易密度計(jì).現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中,測(cè)量出液面到吸管下端的深度為h,如圖甲所示.則圖乙表示吸管所受的浮力大小F、液體的密度ρ與深度h關(guān)系的圖像中,可能正確的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照題目要求作圖
(1)畫(huà)出圖中的AO的折射光線和BC的入射光線.
(2)小華用30N的力拉著重50N的行李箱在水平路面上向右行走,拉力方向水平面成30角,請(qǐng)?jiān)趫D(2)乙中畫(huà)出行李箱所受的重力與拉力的示意圖。
(3)利用圖中給出的信息,在圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極、小磁針的S極,并在磁感線上用箭頭標(biāo)出磁感線的方向。
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