Question

13．某同學(xué)對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究．
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測量L₂兩端電壓時，為了節(jié)省時間采用以下辦法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）該同學(xué)用上面的方法不能（選填“能”或“不能”）測出L₂兩端的電壓，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）方法改進(jìn)后，所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓不等于（選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端電壓之和．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.1	1.7	3.7

（4）這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計上還存在的不足之處是測量次數(shù)太少．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速向左偏轉(zhuǎn)，其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；若兩燈都不亮，但電壓表有示數(shù)，其原因是L₁斷路．

Answer 1

分析 （1）拆接電路時，為了安全，開關(guān)必須斷開；
（2）電壓表要準(zhǔn)確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作，所以判斷小瑞同學(xué)能不能用此方法測出L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L2并聯(lián)，正負(fù)接線柱的接法是否正確；
（3）將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等．
（4）通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論，一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn)，多做幾次實(shí)驗(yàn)，就可以多獲幾組數(shù)據(jù)，從而可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，以此獲得結(jié)論．
（5）電流應(yīng)從電流表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn)．
開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，說明電路有開路．電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的．

解答 解：（1）拆接電路時，為了安全，開關(guān)必須斷開；
（2）當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上時，雖然電壓表此時與L₂并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測出L₂兩端的電壓；
（3）由表中數(shù)據(jù)可知：U_AB+U_BC=3.8V，這與U_AC間電壓不相等，所以他的結(jié)論與猜想不相符，是由實(shí)驗(yàn)誤差造成的．
（4）不足之處是：他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．
（5）電流表應(yīng)向右偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)在電流表向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表正負(fù)接線柱接反了．
閉合開關(guān)后，L₁和L₂兩盞電燈都不亮，說明電路某處斷路；又因?yàn)殡妷罕頊y量L₁兩端電壓，并且電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說明電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的；故L₁斷路．
故答案為：（1）斷開；
（2）不能；電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（3）不等于；
（4）測量次數(shù)太少；
（5）電流表正負(fù)接線柱接反了；L₁斷路．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，熟知實(shí)驗(yàn)的原理與操作中的注意問題是解答的關(guān)鍵．本實(shí)驗(yàn)也是中考的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一．