(2011·杭州).如圖所示,一個(gè)接有電源的螺線旁有甲、乙兩個(gè)軟鐵片(在磁場(chǎng)中能夠被磁化),當(dāng)開關(guān)閉合后  (  D  )

A.甲、乙左端都是N極       
B.甲、乙右端都是N極
C.甲右端是N極,乙左端是N極   
D.甲左端是N極,乙右端是N極
D
當(dāng)開關(guān)閉合后,通電螺線管的右端是N極,左端是S極,磁體外部磁感線,是從N極出來(lái)回到S極,三個(gè)軟鐵片被磁化,且乙的左端是S極,右端是N極,而甲的右端是S極,左端是N極,故D的說法正確.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置中,沒有用到電磁鐵的是
A.電磁起重機(jī)B.電磁繼電器C.電飯鍋D.電鈴

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)標(biāo)出圖中蹄形電磁鐵的N、S極。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖.

(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí),表示通電螺線管的磁性增強(qiáng),則螺線管A端為   極.
(2)為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān),應(yīng)將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn),并調(diào)節(jié)變阻器的滑片向   滑動(dòng),使電流表的示數(shù)不變.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵  ▲ 的不同,可以判斷
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸
引大頭針的個(gè)數(shù)  ▲ (填“增加”或“減少”),說明電流越  ▲ _,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(3)根據(jù)圖示的情境可知,  ▲ (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),_  ▲ ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,根據(jù)通過螺線管的電流情況,標(biāo)出通電螺線管的N、S極。(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)如右圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過  來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察 .
來(lái)確定。在這里用到的物理研究方法是__法。
電磁鐵(線圈)
50匝
100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引鐵釘?shù)膫(gè)數(shù)  
5
8
10
7
11
14
 
(2)、右表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
①.比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6)可得出的結(jié)論是:。
②.比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5或3和6) 
⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①.你對(duì)此猜想是:           ;
②.現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法:              。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把,圖中表示指針可來(lái)回?cái)[動(dòng)的電流表,關(guān)于此工作原理圖,下列說法正確的是
A.這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖
B.用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī),轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái),電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)
C.用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī),如果只拿掉電流表,其他電路連接不變,轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng),線圈中會(huì)產(chǎn)生電流
D.用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家和由這一現(xiàn)象產(chǎn)生的發(fā)明,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(   ) 
A.愛迪生——白熾燈B.貝爾——電話
C.奧斯特——電動(dòng)機(jī)D.法拉第——發(fā)電機(jī)

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