【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象分析,密度ρ甲ρ乙 (選填“>”、“<”或“=”);體積為2dm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為 kg.
【答案】>;1.8
【解析】解:(1)根據(jù)密度公式的變形式V= 可知,體積相等時(shí),物體的質(zhì)量與密度成正比.
從圖中虛線可知,當(dāng)甲和乙的體積都為1dm3時(shí),甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,所以甲的密度大于乙的密度;
或根據(jù)密度公式的變形式m=ρV可知,質(zhì)量相等時(shí),物體的體積與密度成反比.
從圖中虛線可知,當(dāng)甲和乙的質(zhì)量都為2.7kg時(shí),甲的體積小于乙的體積,所以甲的密度大于乙的密度.(2)從圖乙可知,當(dāng)乙的體積為V乙=3dm3時(shí),乙的質(zhì)量為m乙=2.7kg,
所以乙的密度ρ乙= = =0.9kg/dm3,
則m=ρ乙V=0.9kg/dm3×2dm3=1.8kg.
所以答案是:>;1.8.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球.其中甲帶正電,丙帶負(fù)電,甲吸引乙,乙吸引丙,則乙( )
A. 一定不帶電
B. 帶正電
C. 帶負(fù)電
D. 可能帶負(fù)電,也可能不帶電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,都是吸收熱量的一組是
⑴春天,冰雪融化匯成溪流; ⑵夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”;
⑵秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去; ⑷冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜
A. ⑴⑵ B. ⑵⑷ C. ⑴⑶ D. ⑶⑷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度與人們的生活息息相關(guān).以下觀點(diǎn)你認(rèn)為合理的是
A. 人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度是和人體體溫接近的溫度
B. 宜城夏天最高氣溫可以達(dá)到23℃
C. 用濕抹布擦電冰箱冷凍室內(nèi)壁時(shí),抹布會(huì)粘在上面是因?yàn)樗l(fā)生了凝固
D. 適合人們洗澡的熱水溫度約60℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,對(duì)下列物質(zhì)分類正確的是
A. 冰、玻璃、松香是晶體 B. 玻璃、松香、橡膠是非晶體
C. 橡膠、玻璃、鐵是導(dǎo)體 D. 冰、鐵、玻璃是絕緣體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇宙中隕石的碎片以極高的速度穿越地球大氣層時(shí),由于摩擦發(fā)出耀眼的火光,形成如圖所示的流星雨.若不考慮下落過(guò)程隕石碎片的質(zhì)量變化,則其在加速墜落時(shí)
A. 重力勢(shì)能不斷增加,動(dòng)能不斷增加,機(jī)械能增加
B. 重力勢(shì)能不斷減少,動(dòng)能不斷增加,機(jī)械能減小
C. 重力勢(shì)能不斷增加,動(dòng)能不斷減少,機(jī)械能不變
D. 重力勢(shì)能不斷減少,動(dòng)能不斷增加,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成光路圖 .
(1)當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí),在水面發(fā)生反射和折射,如圖甲所示.請(qǐng)你畫(huà)出反射線和大致方向的折射線;
(2)圖乙所示,a、b是凸透鏡折射后的兩條光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這兩條光線的入射光線;
(3)完成丙的光路圖 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校附近的建設(shè)工地上,工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為300N(不計(jì)空氣阻力).求:
(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 滑片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系
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