【題目】兩只水果點(diǎn)亮一只發(fā)光二極管(如圖所示)

(1)兩水果之間______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；

(2)金屬片A是水果電池的______(選填“正極”或“負(fù)極” )，導(dǎo)線PQ中自由電子的運(yùn)動(dòng)方向是__________________(選填“從P到Q”或“從Q到P”)；

(3)現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光” )，此時(shí)二極管兩端______(選填“有”或“沒(méi)有”)電壓．

【答案】串聯(lián) 負(fù)極 從Q到P 不發(fā)光 有

【解析】

(1)[1]圖中電流只有一條路徑，因此兩水果之間串聯(lián)的；

(2)[2]圖中二極管發(fā)光，說(shuō)明二極管的連接是正確的，此時(shí)水果是這個(gè)電路里的電源，水果電池組的金屬片A接發(fā)光二極管的負(fù)極，所以金屬片A是負(fù)極；

[3]P是正極，Q是負(fù)極，電流的方向是從P到Q，則自由電子的運(yùn)動(dòng)方向是從Q到P；

(3)[4]二極管具有單向?qū)щ娦�，它只允許電流從它的正極流向負(fù)極，不允許從負(fù)極流向正極；因此如將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管不會(huì)發(fā)光；

[5]由于二極管接到電源上，此時(shí)二極管兩端仍然有電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)自學(xué)得知：在兩種金屬組成的回路中，如果使兩個(gè)接觸點(diǎn)的溫度不同，便將會(huì)在回路中出現(xiàn)電流，電流的大小可能與兩種金屬的材料和溫度差有關(guān)。為了驗(yàn)證和探究其中規(guī)律，該小組利用鐵絲和銅絲兩種導(dǎo)線組成圖(a)所示的閉合回路，并將相連的兩個(gè)交叉點(diǎn)A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方。做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析比較圖中(a)(b)兩圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：_______________

（2）分析比較圖中(a)(c)兩圖[或(b)(d)兩圖]，發(fā)現(xiàn)當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同，金屬導(dǎo)線接觸點(diǎn)之間的溫度差也相同，且用酒精燈對(duì)金屬導(dǎo)線中部進(jìn)行加熱時(shí)，閉合回路中的電流表示數(shù)_____(選填“變大”、“不交”或“變小”)。據(jù)此可得出初步結(jié)論：當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同，金屬導(dǎo)線接觸點(diǎn)之間的溫度差也相同時(shí)，電路中的電流大小與金屬導(dǎo)體中部溫度高低_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表與的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈L1中電流為_______A，流過(guò)燈L2的電流為________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在4min內(nèi)完全燃燒了0.28kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量．

（2）若煤爐的效率為20%，經(jīng)過(guò)4min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量．

（3）加熱的水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東根據(jù)如圖提供的信息得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是

A.我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作介質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>

B.質(zhì)量相等的水和沙子，吸收相同熱量，水比沙子升溫多

C.鐵塊和鋁塊升高相同溫度，一定吸收相等的熱量

D.質(zhì)量相等的沙子和鐵，降低相同溫度，沙子放出的熱量大于鐵放出的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答如下問(wèn)題．

(1)請(qǐng)按電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖. ________

(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至______(選填“a”或“b”)端，用開(kāi)關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______；電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__．

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要讓電流表示數(shù)變大，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向______端滑動(dòng)(選填“a”或“b”）

(4)小明將電壓表、電流表接線更改正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是______V，電流表的讀數(shù)是______A，被測(cè)電阻RX的阻值是______

(5)小明為全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他提出什么建議呢？________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小周同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，如圖，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/°C

加熱的時(shí)間t/ min

甲

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

乙

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較__________來(lái)比較物體吸收熱量的多少，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是_________（選填“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”或“控制變量法”）．

（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的__________有關(guān)．

（3）由上述分析可以得出_______（選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

（4）若用相同的電加熱器給等質(zhì)量的甲、乙兩種液體加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度變化________（選填“大于”、“小于”或“等于”)乙液體升高的溫度變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】程新同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量電源電壓U和未知電阻Rx的阻值．已知定值電阻的阻值為R0、電源兩端電壓保持不變．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I1；則電源的電壓U=______v．

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I2；則待測(cè)電阻Rx=______．

（3）不改變甲圖所示的電路，若開(kāi)關(guān)S1始終處于斷開(kāi)狀態(tài)，僅對(duì)開(kāi)關(guān)S、S2進(jìn)行操作______（選填“仍能”或“不能”）測(cè)量電源電壓和未知電阻Rx的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小茹在做“伏安法測(cè)量某定值電阻R阻值” 實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)按照?qǐng)D甲所示的電路圖，以筆代替導(dǎo)線，將圖乙電路連接完整；

（_______）

（2）實(shí)驗(yàn)前，為保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于______端（選填“a”或“b”）；

（3）當(dāng)電壓表和電流表示數(shù)如圖所示時(shí)，定值電阻的阻值是______Ω．

（4）本實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）進(jìn)行多次測(cè)量求取電阻平均值．

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