【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時,開關應處于_______狀態(tài)。

(2)小薇先分別將電流表接在圖中AB、C三處測得電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5 A,I2_______A,I_____A。根據(jù)測量結果在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中電流的特點是:___。(寫出關系式即可)

(3)為了驗證結論的普遍性,下一步應___________

【答案】 (1). 斷開 (2). 0.52 (3). 1 (4). I=I1+I2 (5). 換用不同的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)

【解析】解答:(1)根據(jù)安全用電的原則,連接電路的過程中電路應該是斷開的.

(2)由圖可知乙電流表用的是小量程其分度值是0.02A,甲電流表用的是大量程,分度值是0.1A,所以讀出乙和丙的示數(shù)分別為I2=0.52A、I=1A在誤差范圍內(nèi)I=I1+I2

(3)為了驗證結論的普遍性,應該換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗,多測幾組數(shù)值。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小新同學利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質的狀態(tài)。

(1)應選用顆粒________(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗。

(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像。由圖像可知:冰屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是_______。

(3)圖乙中第3min時,物質處于______態(tài)。

(4)圖乙中,物體在A點時具有的內(nèi)能_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點時的內(nèi)能。

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【題目】下列說法正確的是

A. 能量是守恒的,所以我們有用不盡的能量 B. 能量的轉移、轉化都是有方向性的

C. 核能是可再生能源 D. 人類已完全掌握了人工控制核聚變的技術

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【題目】某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示.

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

2

0.1

0.9

0.3

74.1

2

4

0.1

1.6

3

4

0.1

1.1

0.5

72.2


(1)完成上表格中的數(shù)據(jù)①;②
(2)比較1、2兩次實驗,可得的結論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率.
(3)比較2、3兩次實驗,可得的結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率
(4)提高滑輪組機械效率的方法有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】霧、露、霜都是水的家族成員之一,其中是由水蒸氣凝華形成的.水是地球上最寶貴的資源,請你提出一條在生活中節(jié)約用水的措施:

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【題目】下列情況中,質量會發(fā)生變化的是

A. 鐵塊軋成小鐵片 B. 鐵塊熔化成鐵水 C. 把鐵塊銼成圓柱體 D. 把鐵塊帶到月球上去

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【題目】小明同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖甲所示,請指出其中的錯誤是:

(1)
(2);
(3)
(4)在正確的操作過程中,若在調節(jié)天平橫梁平衡時,指針出現(xiàn)圖乙所示情況,他應 , 使橫梁平衡;如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況,他應.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例的物態(tài)變化過程中,屬于放熱的是

A. 用電吹風吹干頭發(fā) B. 從冰箱里拿出的啤酒瓶會出汗

C. 鍋里的水燒開了 D. 加碘食鹽開袋后一段時間,碘含量減少

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