【題目】在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源和標(biāo)有“30Ω ,0.5A”的滑動(dòng)變阻器,羅永同學(xué)已連接好如圖甲所示的部分實(shí)驗(yàn)電路。
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求閉合開(kāi)關(guān)后,使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變暗__。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于_____端(選填“C”或“D”),這樣做的目的是_______。
(3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)為0,電流表示數(shù)不為0,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡___________。
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖,小燈泡的額定功率為______W;小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的的電阻為______Ω(保留1位小數(shù))。
(5)羅永根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的I﹣U圖象,如圖丙。結(jié)合圖象信息,他認(rèn)為不能利用甲圖電路來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系。你能說(shuō)出他判斷的理由嗎?
他判斷的理由是:________________________________。
【答案】 D 保護(hù)電路 短路 0.6 8.3 燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
【解析】(1)閉合開(kāi)關(guān)后,使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變暗,說(shuō)明接入電路的電阻變大,故應(yīng)接滑動(dòng)變阻器的A接線柱,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),如圖:
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),變阻器連入電路中的電阻最大,即滑片移動(dòng)到D端;
(3)電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路;電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明和電壓表并聯(lián)的燈
泡發(fā)生短路;
(4)燈泡的額定電壓為2.5V,則當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光;由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;小燈泡的額定
功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;根據(jù)串聯(lián)分壓可知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U′=4.5V-2.5V=2V,則滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=U′/I=2V/0.24A≈8.3Ω;
(5)探究電流與電壓的關(guān)系應(yīng)控制電阻阻值不變,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度
升高而增大,燈泡電阻不是定值,因此不能采用圖甲電路探究電流與電壓的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的 (g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大;
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
(3)若要將木塊全部浸沒(méi)水中,求至少需要施加多大的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇(選填“(a)”“(b)”或“(c)”)兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A,B,C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),(選填“A”“B”或“C”)球的動(dòng)能最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬塊,示數(shù)是10N,當(dāng)把金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)(未觸底),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N,求:
(1)金屬塊受到的浮力
(2)該金屬塊的體積(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,站在湖邊的小雪看到小魚在水中游動(dòng),同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一只“鳥(niǎo)”在水中飛翔。小雪看到的魚是由于光的_________現(xiàn)象形成的,水中的“鳥(niǎo)”是由于光的________現(xiàn)象形成的。當(dāng)聽(tīng)到身后有人喊自己時(shí),他馬上判斷出是同學(xué)張宇的聲音,她主要是通過(guò)聲音的_________來(lái)判斷的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自動(dòng)測(cè)量油箱的油量裝置圖.其中Rˊ是定值電阻,R是弧形變阻器,它的金屬滑片與是金屬杠桿的一端,下列判斷正確的是( 。
A. 油量表是電壓表改裝而成的 B. R和Rˊ是并聯(lián)的
C. 油位越高,通過(guò)R的電流越大 D. 油位越低,R兩端的電壓越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水沸騰時(shí)的特點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.水只在表面發(fā)生劇烈汽化 B.水只在內(nèi)部發(fā)生劇烈汽化
C.持續(xù)加熱,水溫不斷上升 D.持續(xù)加熱,水溫保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向移動(dòng);
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂,多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中:
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了;
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差
D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:;如果將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”);
(4)另一位同學(xué)用了如圖丙的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力豎直向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡,若每個(gè)鉤碼重為2N,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)在如圖丁所示的兩種常用工具中,屬于省力杠桿的是(選填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電熱下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電熱對(duì)我們總是有利的 B. 電熱對(duì)我們總是不利的
C. 電視機(jī)工作過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生電熱 D. 電冰箱不是利用電流熱效應(yīng)原理制成的
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