【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點．
（1）實驗操作要解決兩個問題： ①如何確定的位置；
②如何比較的大小來判斷像的性質(zhì)？
（2）為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應多次改變 ， 重復實驗．
（3）實驗表明，像與物相對于鏡面

【答案】
（1）像；像與物
（2）棋子A的位置
（3）對稱
【解析】解：（1）①用玻璃板代替平面鏡，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的棋子B，便于確定像的位置．②移動B棋子，直到與A棋子的像完全重合為止．重合說明像和物的大小相等，這就是通過比較 像與物的大小來判斷像的性質(zhì)．（2）一次實驗不具備代表性，所以應改變A棋子的位置，重復上面的實驗．（3）會發(fā)現(xiàn)兩棋子位置的連線跟鏡面垂直，兩個棋子到鏡面的距離相等．即像與物相對于鏡面對稱． 故答案為：（1）①像；②像與物；（2）棋子A的位置；對稱．
（1）用玻璃板代替平面鏡，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，當玻璃板和像重合時，玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置，這樣進行實驗，便于確定像的位置．
實驗時選擇兩個相同的棋子是為了便于比較物像大小關(guān)系．（2）一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．（3）根據(jù)兩棋子位置的連線跟鏡面垂直，兩個棋子到鏡面的距離相等，得出結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗，根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖a、b所示．
（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和 ．
（2）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點是℃，此時實驗室的大氣壓1個標準大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”）
（3）在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖．
（1）如圖甲所示，物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運動，請畫出物塊A所受力的示意圖．（不計空氣阻力）
（2）圖乙是用木棒撬石塊的示意圖，請在圖中用小黑點標出支點，用符號O表示，并畫出動力F的力臂l．
（3）請在圖丙中用筆畫線代替導線將電燈和開關(guān)、插座分別接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1 ， 電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1 ， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為V，R2的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99

…


（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ．
（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號）． ①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用伏安法測電阻的實驗圖，所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源為兩節(jié)新干電池，待測電阻Rx的阻值約為10Ω．

（1）用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大．
（2）正確連接電路后，若甲圖中導線a內(nèi)部斷路，其余均完好，閉合開關(guān)，觀察兩只電表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn) ．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則Rx的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】連云港至鹽城的高速公路已開工建設(shè)．在節(jié)能技術(shù)上，連鹽城鐵路動車組采用了再生制動方式．列車進站前，會關(guān)閉動力，依靠繼續(xù)滑行，車輪上裝有發(fā)電機，列車滑行過程中通過發(fā)電機將能轉(zhuǎn)化為能．連鹽城鐵路全線長240km，若一動車組從連云港駛往鹽城，所用時間為1.2h，則動車組行駛的平均速度為km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波是一種振動，那么聲波能傳遞能量嗎？

請你根據(jù)學過的知識提出你的設(shè)想；

如果可以，你知道哪些聲波傳遞能量的應用？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系”．
（1）將R調(diào)為5Ω，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器至適當位置，記錄兩電表示數(shù)．其中電壓表的指針所指位置如圖2所示，它的示數(shù)為V．
（2）將R調(diào)為20Ω，小兵在記錄數(shù)據(jù)前，他應先調(diào)節(jié) ， 使；
（3）多次實驗后，小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示，由此他得到的實驗結(jié)論是：當電壓一定時，電流與電阻成（選填“正比”或“反比”）；
（4）小兵身旁有一只僅能看清“▄0.25A”字樣的小燈泡，為了知道其額定功率，他根據(jù)圖3得到0.25A對應的電阻值為8Ω，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W，你認為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：（選填“正確”或“不正確”），你的理由是： ．

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