19．有一根燒紅的鐵釘，質量是2g，溫度是800℃，當它的溫度降低到20℃時，放出的熱量是多少？[c鐵=0.46×103J/（kg•℃）]．

分析 知道鐵釘?shù)馁|量、鐵的比熱容、鐵釘?shù)臏囟茸兓�，利用放熱公式計算鐵釘放出的熱量．

解答 解：m=2g=2×10-3kg，
Q放=c鐵m（t0-t）=0.46×103J/（kg•℃）×2×10-3kg×（800℃-20℃）=717.6J．
答：要放出717.6J的熱量．

點評 本題考查學生對熱量公式（放熱公式）的掌握和運用，計算時注意統(tǒng)一單位：Q-J、c-J/（kg•℃）、m-kg、t-℃．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀短文，回答問題．
    夜幕下，揚州“第一大道”文昌路邊LED燈將道路照得猶如白晝，這種LED 燈是通過光電轉換來供電的．如圖是揚州某小區(qū)利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖．其中，R 是光敏電阻，此光敏電阻的阻值R、流過線圈電流I 與光照度E（單位勒克斯，符號lx）之間的幾次實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
光照度E/lx51015202530
光敏電阻R/Ω603020151210
線圈中電流I/mA21.427.330.031.632.633.3
當線圈A 中的電流I≥30.0mA 時，動觸點D 與靜觸點G、H 接觸．
（1）由表格中數(shù)據(jù)可知，光敏電阻的阻值R 隨光照度E 的增強而減�。�
（2）白天，太陽能電池板將太陽能轉化為電能，這種能量通過再次轉化儲存在大容量蓄電池內(nèi)．傍晚，當光照度小于15lx（勒克斯）時，路燈開始工作．
（3）請用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點E、F、G、H 的四根引線；連線不能交叉）．
（4）一只功率為6W 的LED燈，通電后其發(fā)光亮度相當于30W 的日光燈．某間教室有24盞30W 的日光燈，每天平均使用2h，如果能用6W 的LED燈進行照明，則一個月（按30天計算）可節(jié)約電能34.56kW•h．
（5）據(jù)有關部門發(fā)布消息，5年內(nèi)全市小區(qū)將全面覆蓋LED 路燈．但目前有部分市民反映LED路燈亮度不夠，請你提出一條能提高亮度的合理化的建議：多布一些路燈或使用功率更大的LED燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm．已知拉繩子的力F為300N，則提升重物的過程中（　�。�
A．繩子自由端被上升2mB．做的有用功是800J
C．滑輪組的機械效率是75%D．拉力F的功率是30W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為（　�。�
A．18 ?mB．18 mmC．18 cmD．18 dm

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要是因為水的比熱容較大
C．煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉化為化學能
D．水的溫度越高，水分子運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．牛奶的比熱容是2.5×103J/（kg•℃），它表示的物理意義是1kg的牛奶溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為2.5×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．廚房里蘊含了許多物理知識．下列說法不正確的是（　�。�
A．蒸熟的餃子粘在一起是由于分子間有引力
B．煮米飯是利用了熱傳遞的方法使米的內(nèi)能增大
C．抽油煙機是靠內(nèi)燃機提供動力將油煙排到室外的
D．油炸比水煮熟的更快是由于油的沸點比水的沸點高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．回答下列問題：
（1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個較大（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與振幅有關．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉不會（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉不會（填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是真空不能傳播聲音；
（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是D
A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關    
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調與頻率的關系    
D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．為了“探究由光敏電阻的阻值特性與照射的光線種類的關系”，某小組同學利用由硫化鎘半導體材料制成的光敏電阻、電壓恒定的電源、電流表、電鍵和導線組成電路，并用強度相同的不同光波，做了如圖（a）、（b）、（c）所示的三次實驗．請仔細觀察比較圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結論．

①比較（a）和（b）兩圖可以發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時，用強度相同的可見光線或紅外光線照射到由硫化鎘半導體材料制成的光敏電阻上，通過光敏電阻的電流強度是相等的，因此該光敏電阻的電阻值與是否照射紅外光線無關．
②比較（a）和（c）兩圖可以發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時，用強度相同的可見光線或紫外光線照射到由硫化鎘半導體材料制成的光敏電阻上，通過光敏電阻的電流是不相等的，用紫外光線照射時通過的電流較大，因此該光敏電阻的電阻特性與紫外光線有關，用紫外光線照射時其電阻值較小．．
③根據(jù)上述研究情況，請你提出一個進一步研究的問題是否所有的光敏電阻的電阻特性與紫外光線有關？．

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