【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1 為滑動變阻器,R2R3 為定值電阻。閉合開關(guān) S,將滑片 P a 端向 b 端滑動一段距離后, 電壓表 V1、V2 示數(shù)變化的大小分別為U1U2,電流表示數(shù)變化的大小為I.那么,下列判斷正確的是

A. U1 大于U2

B. U2 I 之比再跟U1 I 之比的差值等于 R2

C. R2 R3 消耗的電功率的和變化了U2I

D. 電壓表 V1 示數(shù)變大、電壓表 V2 示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

【答案】B

【解析】

由電路圖可知,滑動變阻器R1與定值電阻R2、R3串聯(lián)在電路中,V1R1R2兩端電壓,V2R2R3兩端電壓,電流表測電路中電流,

Pa端向b端滑動,R1連入電路的電阻減小,電路的總電阻減小,由可知電路中電流變大,

AD、由UIR可知,定值電阻R2、R3的兩端的電壓都變大,則R1兩端的電壓變小,

電源電壓保持不變,所以:U2UR2+UR3UR1,

UR1UR2,且U1UR1UR2,所以V1的示數(shù)變小,故D錯誤;

而且:U2U1,故A錯誤;

BU2I之比再跟U1I之比的差:,

B正確;

C、因為V2R2R3兩端電壓,且電壓都變大,所以兩者電功率都增大,

U2UV2'UV2II'I

所以:U2I=(UV2'UV2)(I'I

PUI有,R2R3消耗的電功率的和:

P 2.3UV2′I′UV2I≠UV2'UV2)(I'I),

即:P 2.3U2I,故C錯誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”實驗時,設(shè)計了如下實驗報告:

器材

裝置

請將電路圖連接完整

_____

記錄數(shù)據(jù)表格

第3次實驗中電流表、電壓表的示數(shù)如圖,

請讀出并填寫在記錄表格中。

次數(shù)

1

2

3

U/V

0.8

1.6

_____

I/A

0.1

0.2

_____

方法

實驗中我們要同時使用電流表和電壓表探究導(dǎo)體中電流與電壓的規(guī)律,采用的科學(xué)研究方法是_____

思維程序

提出問題﹣﹣建立假說﹣﹣_____﹣﹣得出結(jié)論

問題討論

如果將實驗中的定值電阻換成小燈泡,我們會發(fā)現(xiàn)隨著燈泡兩端電壓的增大,燈泡的電阻_____(填“變大”“變小”或“不變”),同時燈泡的亮度不同,說明燈泡的亮度取決于它的_____。

請利用表中數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出該電阻的I﹣U圖象

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家有額定電壓相同的微波爐和電視機(jī)各一臺,按照每度電0.55元的計費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),將這兩個用電器正常工作1h所用的電費(fèi)繪制成了如圖所示的柱狀圖,對小明家的這兩個用電器,下列判斷正確的是( 。

A. 微波爐正常工作時的電壓大于電視機(jī)正常工作時的電壓

B. 微波爐正常工作時的電流等于電視機(jī)正常工作時的電流

C. 微波爐正常工作時的電功率大于電視機(jī)正常工作時的電功率

D. 每月在微波爐上用的電費(fèi)一定比在電視機(jī)上用的電費(fèi)多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( 。

A. 厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少

B. 瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大

C. 試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運(yùn)動時,氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1=20Ω,當(dāng)只閉合開關(guān)S時電流表示數(shù)為0.1A,當(dāng)再將開關(guān)S1閉合時,電流表的示數(shù)變化了0.3A,求:

(1)電源電壓

(2)電阻R2的阻值

(3)在兩開關(guān)都閉合時,半分鐘內(nèi)整個電路產(chǎn)生的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系實驗中,取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體,分別裝入相同燒杯中,用相同的加熱器加熱,如圖A所示。

(1)B為某時刻的溫度,其示數(shù)為________℃。

(2)分析圖C可知,吸收相同熱量,_______液體升溫更高;_______液體更適合作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。

(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃,吸收熱量之比為2:1,則甲、乙液體的比熱容之比為___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲、圖乙由相同的滑輪組成的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等的時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物提升相同的高度.空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,則下列說法正確的是( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的2倍

B. 乙拉繩子的速度是甲拉繩子速度的2倍

C. 甲拉繩子的功率小于乙拉繩子的功率

D. 如果考慮滑輪的質(zhì)量,圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】問題解決題:現(xiàn)有一塊石塊、一盒已知質(zhì)量的鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量為m)、一把刻度尺,還有一只鉛筆,這些器材如何測出這塊石塊的質(zhì)量?

1)辦法:

2)石塊質(zhì)量的表達(dá)式:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】端午假日,小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風(fēng)扇車,頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華到家便進(jìn)行了以下探究:

【自制器材】

(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車,組裝成如圖26甲所示的裝置;

(2)選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼;

(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進(jìn)行實驗】

(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;

(2)取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口,再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;

(3)待砂礫漏完,關(guān)閉風(fēng)扇;

(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較 。

【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示,并記錄在下表中。

【分析論證】

(1)由實驗結(jié)果可知,在相同的風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動狀態(tài) 發(fā)生改變(選填容易不容易),即慣性較 (選填);

(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學(xué),可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實驗。

【拓展應(yīng)用】

(1)如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼,則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒(選填AB);

(2)如圖26丙所示,在無風(fēng)的情況下,農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更 處(選填遠(yuǎn)),從而將谷粒與空殼分離。

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