1.如圖甲的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成.
(1)風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼(如圖乙所示),當(dāng)葉片被風(fēng)吹動(dòng)時(shí),由于葉片兩面空氣流速不同,產(chǎn)生的壓強(qiáng)差使圖乙中的葉片受到向上(填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用原理實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有BD.
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能          B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組發(fā)電的功率一定越大    D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(3)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速v(m/s)5101520
1s內(nèi)獲得的能量E(×104J)182764
①對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是:風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比(用文字描述);
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)獲得的能量有20%轉(zhuǎn)化為電能,則1s內(nèi)所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作多長(zhǎng)時(shí)間?

分析 (1)葉片上面弧形,下面平面,風(fēng)經(jīng)過葉片時(shí),分析葉片上下空氣流速,根據(jù)流速越大壓強(qiáng)越小,分析壓強(qiáng)大小,分析受力情況.
(2)由圖象丙進(jìn)行分析,風(fēng)速比較小時(shí)和風(fēng)速比較大時(shí),不會(huì)產(chǎn)生風(fēng)能,在一定范圍內(nèi)電功率隨風(fēng)速增大而增大,在一定范圍內(nèi),風(fēng)速增大,電功率不變.
(3)由表格數(shù)據(jù)分析,風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大,并且有定量關(guān)系,把定量關(guān)系確定下來;
知道燈泡的額定功率和工作時(shí)間,求出有用功,知道總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.

解答 解:(1)由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時(shí),上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強(qiáng)小于下面壓強(qiáng),葉片受到向上的力.
(2)由丙圖知,
A.在風(fēng)很小和很大時(shí),即風(fēng)速小于V1,大于V3時(shí),不能產(chǎn)生電能.選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意.
B.風(fēng)速過大,大于V3時(shí),機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能.選項(xiàng)正確,符合題意.
C.在一定范圍內(nèi),即在V1和V2之間時(shí),風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率越大;在一定范圍內(nèi),V2和V3之間時(shí),機(jī)組產(chǎn)生的電功率不變;選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意.
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),即V2和V3之間時(shí),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變.選項(xiàng)正確,符合題意.
(3)①由表格數(shù)據(jù)知,風(fēng)速增大為原來的2倍,風(fēng)能增大為原來的23倍,風(fēng)速增大為原來的3倍,風(fēng)能增大為原來的33倍…,所以風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;
②據(jù)表格可知,若風(fēng)速是5m/s時(shí),所獲得的能量是W=10000J,
這臺(tái)風(fēng)機(jī)獲得的能量有20%轉(zhuǎn)化為電能,所以此時(shí)所獲得的電能是:W電能=W×20%=2000J;
由P=$\frac{W}{t}$可得,t=$\frac{{W}_{電能}}{P}$=$\frac{2000J}{100W}$=20s;
故答案為:(1)上;(2)BD;(3)①風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;②則1s內(nèi)所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作20s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了可再生能源、機(jī)械效率、流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系,其它內(nèi)容都是從給定的材料中分析問題,考查學(xué)生對(duì)新事物的分析、判斷能力,最近幾年中考中出現(xiàn)的頻率較高,并且有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,將電流表A1正確連入電路,閉合電鍵S,電路正常工作,各電表的示數(shù)均不為零,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P.
(1)若電流表A1與電流表A的示數(shù)的比值變小,電流表A1測(cè)量的是通過滑動(dòng)變阻器R2或干路的電流,變阻器的滑片P正在向“b”端移動(dòng)(選填“a”或“b”).
(2)若電壓表V與電流A1示數(shù)的比值逐漸變小,則示數(shù)不發(fā)生變化的電表是A電流和V電壓表,電路的總電阻在逐漸變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S閉合前后電流表均無示數(shù),若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上.
①故障是R2斷路或R1、R2都斷路或R2斷路且R1短路.
②現(xiàn)將一個(gè)完好的電阻R0替換電阻R2(選填“R1”或“R2”),電鍵S閉合前后電流表示數(shù)可能發(fā)生變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.女航天員王亞平在天宮一號(hào)為全國青少年進(jìn)行太空授課.下列這些實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為宇航員可以在天宮一號(hào)中完成的是(  )
A.利用天平稱量出物體的質(zhì)量
B.利用植物幼苗進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)
C.利用滾擺演示動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
D.完成粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想.圖1是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按圖2中甲、乙兩圖進(jìn)行,且某次讀數(shù)如圖1中為2.6N.
(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
接觸面所受的壓力F/N1.01.52.02.53.0
滑動(dòng)摩檫力f/N0.40.60.81.01.2
根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出f與F的關(guān)系是接觸面的粗糙程度相同,摩擦力跟壓力成正比.
(3)許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足,于是進(jìn)行了如下改進(jìn):用彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,并使彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),用力拉動(dòng)木板(如圖3).若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”).請(qǐng)說出改進(jìn)后的操作方法有哪些優(yōu)點(diǎn)(寫出其中的一點(diǎn)):不必控制木板做勻速運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到b端,不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響.則下列說法正確的是( 。
A.電路總電阻變小B.燈L變暗C.R1的電功率變大D.R2的電功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.
圖中,小孔成的是倒立、縮小的實(shí)像
B.
圖中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.
圖中,白光通過三棱鏡會(huì)分解成七色光
D.
圖中,反射光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖a所示的電路中,電源電壓18伏保持不變,定值電阻R1的阻值為60Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣.當(dāng)電鍵S閉合時(shí),A的示數(shù)為0.2安.求:
(1)電壓表V的示數(shù).
(2)10秒內(nèi)電流通過R1所做的功.
(3)先用其它定值電阻R′1替換R1,要求選擇不同的電流表量程,通過移動(dòng)變阻器滑片P的位置時(shí),都能使電流表A的指針指在如圖b所示的位置處,且電路正常工作.
第一:符合上述條件的其它定值電阻R′1的最小值為10Ω,最大值為12Ω.
第二:(a)當(dāng)R′1取12歐并連入電路時(shí),移動(dòng)滑片P的可使電流表A示數(shù)的變化量為最大,求電流表A示數(shù)的最大變化量.
(b)當(dāng)R′1取12歐并連入電路時(shí),移動(dòng)滑片P可使電壓表V示數(shù)的變化量為最大,求電壓表V示數(shù)的最大變化量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.為宣傳維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,某班興趣小組利用所學(xué)知識(shí)向班級(jí)展示用天平和量筒鑒別一金屬項(xiàng)鏈質(zhì)地的過程,請(qǐng)你協(xié)助完成.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲,應(yīng)將右邊的平衡螺母向左調(diào).此時(shí)若不調(diào)平衡就測(cè)量,則測(cè)量結(jié)果將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),稱量時(shí)天平平衡后砝碼和游碼位置如圖乙所示,測(cè)體積時(shí)如圖丙所示,則項(xiàng)鏈的質(zhì)量為51g,密度為8.5×103kg/m3
(3)金屬項(xiàng)鏈可拆分為16段,小明同學(xué)準(zhǔn)備只取其中一段用相同的方法來測(cè)其密度,小華根據(jù)一段項(xiàng)鏈的體積小于量筒的分度值 判斷出小明將無法成功.

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