在圖9所示的電路中,電源電壓保持不變,為定值電阻,為滑動(dòng)變阻器.閉合電鍵S,移動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表和電流表的示數(shù)分別為6伏和0.15安.

(1)求變阻器連入電路的阻值;

(2)將變阻器R2的滑片P移至某一位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別為2.0伏和0.35安,求定值電阻的阻值.

 



(1)R2=U2/I=6伏/0.15安=40歐

公式、代入、結(jié)果各1分

U=I1R1+U1

       U=I2R1+U2              過(guò)程1分

       R1=20歐               結(jié)果1分

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


杯中的蠟從液態(tài)變成固體時(shí),中間會(huì)凹陷下去,蠟的質(zhì)量______________,蠟的密度______________(填“變大”“不變”或“變小”)。

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重為8牛的合金塊浸在水中,合金塊排開(kāi)水的體積為3×10-43,求:合金塊的浮力F。

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公路上路燈正常工作的電壓為    伏,路燈總是同時(shí)亮,同時(shí)滅,它們的連接方式一定是   聯(lián)的;路燈正常工作時(shí)的盞數(shù)越多,電路中的總電阻   。ㄟx填“越大”、“不變”或“越小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:先用雙面膠把一個(gè)100克的砝碼固定在50厘米長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;用手水平的抬著鋼片的右端,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖5 (甲) 所示,接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖5 (乙)、(丙)、(丁) 所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀(guān)察     判斷物體對(duì)斜面壓力的大。

(2)由圖5 (甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出:    .

(3)由圖5 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出:   .

(4)斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)?請(qǐng)你再提一個(gè)猜想:   .

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小明探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),電路圖如圖13 (甲) 所示.電源電壓不變,為定值電阻,電流表A 選用0~0.6 A量程,電壓表選用為0~3 V量程,電壓表選用為0~15 V量程,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1A”的字樣.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接實(shí)物圖(乙)中電壓表V2的連接.

(2)如圖13 (甲)中閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在    (選填“A”或“B”)端.

(3)閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)不為零,則電路存在的故障是    .

(4)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A 與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表格(丙) 所示.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A 與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線(xiàn),如圖(丁)所示,電源電壓是   V.在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于   Ω.

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如圖5所示,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b 移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(    )

        A.電流表的示數(shù)變大     B.電壓表的示數(shù)變大

        C.小燈泡的亮度不變     D.電路中的總功率變大

 


 

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湛江至廣州高鐵2015年后開(kāi)通,屆時(shí)我們從湛江乘坐動(dòng)車(chē)到廣州只需要兩個(gè)多小時(shí).

(1)在高速行駛的動(dòng)車(chē)上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō),桌子是 (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的放在桌面上的書(shū)能夠靜止不動(dòng),原因是它受到 (填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.

(2)高速行駛的動(dòng)車(chē)進(jìn)站前關(guān)閉電源,由于 動(dòng)車(chē)仍以較大的速度前進(jìn).

(3)動(dòng)車(chē)組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在車(chē)速?gòu)?00km/h減到90km/h的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電,把動(dòng)車(chē)組的 能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).

(4)動(dòng)車(chē)進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快, 小,為了候車(chē)乘客安全,不被“吸”向動(dòng)車(chē)發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線(xiàn)以外.

(5)動(dòng)車(chē)的車(chē)窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖16中 .

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小王同學(xué)用了20s的時(shí)間由一樓登上了6m高的三樓教室,克服自身重力做了3000J的功,則他的體重是___N,登樓的功率是____W。

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