【題目】如圖甲所示,艾力做“探究電阻中的電流跟電阻兩端電壓的關系”的實驗。
甲 乙
(1)連接電路時,開關應________,并將滑動變阻器的滑片滑到________端。
(2)閉合開關后,他發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示,出現(xiàn)這種情況的原因可能是___________________________。
通過實驗,他記錄了電壓與電流相對應的有關數(shù)據,如下表。根據表格中的數(shù)據,你能得到的結論是_________________________________。
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【題目】如圖所示是恒拉力系統(tǒng)的簡化原理圖。實際測得到每個水泥塊的體積為1.5×10﹣2m3,共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103kg/m3,g取10N/kg.(不計滑輪和鋼絲繩的重力和一切摩擦。)求:
(1)每個水泥塊的重力是多少?
(2)滑輪組對高壓線的拉力是多大?
(3)恒拉力系統(tǒng)的作用?
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開關S,斷開開關S1, 電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1, 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A.
(1)電源電壓是多大?
(2)電阻R2的阻值是多少?
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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,定值電阻R1的阻值為5Ω,R2是滑動變阻器。閉合開關,將滑動變阻器滑片從一端移動到另一端的過程中,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關系如圖所示。求:
(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器的最大阻值;
(3)電路消耗的最小功率。
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【題目】在“探究二力平衡的條件”的實驗中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究的目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案,甲方案把小車放在光滑的水平桌面上,乙方案用一個輕質小卡片。
(1)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他向掛在小車兩端的托盤里加減砝碼,觀察小車在什么情況下會保持___________不變。這是用于探究兩個力的__________和____________對物體平衡的影響。
(2)小紅選擇圖乙所示的探究方案,活動中保持與相等,把小卡片轉過一個角度如下圖所示的位置,然后再松手,小卡片將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是_____________________。
(3)兩個探究方案相比較,你認為___________________方案的探究過程對實驗結論的影響小一些,你的依據是________________________。
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【題目】下列數(shù)據最接近實際的是:
A. 初中物理課本的質量約5kg
B. 初中物理課本的寬度約18dm
C. 初中學生常用鉛筆盒的容積約0.5m3
D. 平放在桌面上的物理課本對桌面的壓強約60Pa
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【題目】下面是小強設計的“測食用油密度”的實驗方案,并回答后面的問題:
(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調節(jié),直到橫梁水平平衡;
(2)在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量,然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m2,如圖乙所示,讀出量筒內食用油的體積V。
請你在方框內設計一個記錄本次實驗數(shù)據的表格,并將測量數(shù)據和計算結果填入表中。
(______________)
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【題目】如圖所示,甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動。乙圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,得到的實驗數(shù)據見下表。
實驗序號 | 斜面高度h/cm | 木塊被撞出的距離s/cm |
1 | 5 | 6 |
2 | 10 | 24 |
3 | 15 | 54 |
(1)進行甲實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度自由滑下,其目的是使小車到達水平面時運動的_____相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的_____來判斷阻力對小車運動的影響,從而可以推理:如果運動的物體不受力,它將_____。
(2)進行乙實驗時,通過觀察_____來判斷鋼球動能的大小,這種物理實驗方法叫做轉換法。分析表中的實驗數(shù)據,可得出的結論是_____。
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