(2011?大連二模)如圖是“蹦極”的示意圖.a(chǎn) 點是跳臺的位置,b 點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c 點是蹦極者下降的最低點.在蹦極者下降的過程中,下列說法正確的是( 。
分析:游戲者從a到b時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,從b到c時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能.
從a到b過程,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
在a點到c點的過程中,分成兩段:上段受到向下的合力改變物體的運動狀態(tài),速度越來越快.下段受到向上的合力改變物體的運動狀態(tài),速度越來越慢,到最低點速度為零.
解答:解:從a到b過程,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能越來越小,動能越來越大.質(zhì)量不變,速度越來越大.故A符合題意.
彈性繩沒有發(fā)生彈性形變,彈性繩不具有彈性勢能.故B不符合題意.
在a點到c點的過程中,受到繩的阻力,阻力由小變大.開始時小于重力仍加速運動,當(dāng)拉力大于重力后,才減速運動.所以他的動能在前一段時間增加,后一段時間減小.故C正確、D不合題意.
故選A、C.
點評:對于從b到c過程中,上半段受到向下的合力,速度越來越大,學(xué)生不容易理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?大連二模)在探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗中,水產(chǎn)生了什么現(xiàn)象說明水已經(jīng)沸騰?
水中產(chǎn)生的氣泡在上升過程中逐漸變大
水中產(chǎn)生的氣泡在上升過程中逐漸變大

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖乙所示,第6min水開始沸騰.
①根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是:水沸騰時,
溫度不變
溫度不變

②根據(jù)圖象,還可得出水沸騰前溫度與時間的關(guān)系是:水沸騰前,
隨著時間的延長,溫度上升的越來越緩慢
隨著時間的延長,溫度上升的越來越緩慢

(3)實驗中,燒杯上蓋有紙板.請說明蓋紙板與不蓋紙板相比較有哪些不同?
加熱時間縮短了;水的沸點升高了
加熱時間縮短了;水的沸點升高了

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?大連二模)如圖是某打撈船從海底打撈貨物的示意圖,貨物的重力為 35 000N.貨物在水中勻速豎直上升過程,繞滑輪的鋼絲繩上的拉力是 7 500N;貨物離開水面后,以O(shè).2m/s的速度勻速豎直上升.g取10N/kg,不計摩擦和滑輪與繩的重力.試求:
(1)貨物在水中勻速豎直上升過程,受到的浮力是多少?
(2)貨物離開水面后勻速豎直上升過程,貨物所受拉力的功率是多少?
(3)貨物離開水面后勻速豎直上升15s,帶動鋼絲繩的電動機至少消耗了多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?大連二模)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,實驗裝置如圖所示.A、B是兩個相同的蠟燭,C是玻璃板.
(1)實驗中,發(fā)現(xiàn)A 蠟燭成兩個像,這兩個像之間的距離是由
玻璃板的厚度
玻璃板的厚度
決定的.
實驗次數(shù) 物距u/cm 像距υ/cm
1 8.25 8.25
2 11.40 11.40
3 13.5l 13.51
(2)上表是小明實驗中記錄的部分實驗信息.
①由表中的信息可知,小明所用刻度尺的分度值是
1mm
1mm

②分析表中的信息,可得到的結(jié)論是
平面鏡成像時,像距等于物距
平面鏡成像時,像距等于物距

(3)實驗中,若把B 蠟燭也點燃,看到的像不清楚,原因是:
像的亮度一定,點燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小
像的亮度一定,點燃B蠟燭,像的背景變亮,像與背景的亮度差異變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?大連二模)一個小球懸浮在容器內(nèi)的鹽水中,緩慢往容器中加一些水,則該球( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?大連二模)在如圖所示電路中,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P從a 滑到b 的過程中(  )

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